教师对学生的评价根据不同的分类标准，可以有不同的评价类型。
以评价性质为依据，可以划分为绝对性评价，相对性评价和个体内差异评价。
以评价主体为依据划分为他人评价和自我评价。
以评价作用和性质为一句话分为诊断性评价形成性评价，终结性评价和发展性评价。
绝对性评价：在评价对象群体之外，确定一个客观的或理想的标准，并用这个标准去评价每一个对象的一种评价类型。
相对性评价：是在评价对象的集合中选取一个或若干个基准，然后以此为标准来判定每一个评价对象在集合中的相对位置的一种评价类型。
教师的义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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第1个回答 2009-12-10
可以采取口头与笔头并重，以口头为主的方式对学生进行日常评价。对学生的评价应以表扬为主，批评最好采取激励的方法进行。祝愿您教学长相长，桃李满天下！
第2个回答 2009-12-10
作业评语激励性评价，试卷等级评价，家校联系评价，对平时学习表现评价，等等本回答被提问者采纳
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