老师拖课利大于弊，原因越多越好！

Question

辩论赛：抽到了,老师拖课利大于弊，原因越多越好 请大家帮忙！！
悬赏分最高了！到现在还没合适的答案！！大家帮忙再想想！从老师角度去思考,还有从家长，学生。！

Answer 1

1：由于老师拖课，你们学习的时间比别人多，收获自然就更多。（自己偷着乐吧）
2：这说明老师很喜欢教你们班，愿意为你们无私的付出。
3：家长肯定支持，因为这是提高成绩的机会（一天拖一点课，一天拖一点课，最后自己的孩子等于免费上了好几节课！）
4：这是人生的精彩花絮，丰富了人生。不知道被拖课的滋味的人，少了些经力，没有体会到完整的学习生活。
5：这是锻炼学生自制力、注意力、学习能力的绝佳时期
6：这是老师敬业精神的体现
7：这是锻炼老师组织学生在特殊时间依然能注意听讲的能力的时机，可以提高老师的组织能力、应对特殊事件的能力、管理能力。
8：这是教育孩子惜时的好时机，（家长可以说；“你看，老师连下课了都依然要向你们传授知识，你一定要向老师学习：珍惜时间，不虚度人生。那样才不会辜负老师的一番心血！”
9：拖课，说明老师还有些东西没讲完，而如果是很重要的知识呢？学生到了转天再听，失去了连贯性，再接受起来可能会不适应或一时想不起来，想想看，那样多耽误学生学习啊。不如利用好下课的时间，把该讲的讲完，这样有利于学生学习。
10：当你们的对手说：“学生没有了合理的休息，会在下一节课不适应”时，反驳他：你要知道，有很多伟人的学习时间超乎我们的想象（这时可以举例：如谁谁谁学习废寝忘食，谁谁谁连去厕所都读书，可是他们成功了。），如果我们连老师拖堂的短暂时间都不能坚持，那我们何以成功？以后到了高三（对了，也不知道你是几年级）时，学习会非常紧张，可以说是分秒必争，所以我们可以利用老是拖课的时间来锻炼自己，提高适应能力。
11：不经历风雨怎能见彩虹，不被老师拖课怎能成功？！（开玩笑）
12：付出与收获成正比，老师拖课，老师和学生都又付出了一点，又积累了一点成功的砝码，收获自然就比其他人多。
13：道理永远讲不完，老师拖课也心酸，我为什么这样讲？还不是为了你的明天！
14：人生路上难免有不顺，如果连老师拖课都不能忍受，那么试问：将来的挫折、困难、是非，你能应对吗？所以，这也是一个机会，锻炼自己人格品质的机会。

Answer 2

赛啊，1、老师用的是自己的时间，希望教给学生更多的知识
2、都是自然人，当一个问题没有讲完，希望在学生将前半段淡忘的时候讲完，形成孩子的完整思维，据统计孩子的部分记忆很容易失去，时间约24小时，就是当第二天再讲下部分时，上半节已经忘了。不利于孩子系统的思维。人是活的下课的铃声是机械的，要以人为本。
3、你可以找一个下课时学生都想着回家，这时候发生的踩踏事件发生率是很高的，时间延后会大大的减少事故发生。
4、我们利于更多的时间可以多讲半道题，都是在完成家长的嘱托，我们是把孩子们当自己的孩子对待，试问正方，你们教自己家的孩子时也会教条的按时间来结束家教们，比方你们一道题还没有讲完，你会会因为时间到整点了告诉孩子咱们明白再讲嘛，如果老师都全部以时间为准，那不是机器的在教孩子们嘛。用手不管这是在应付工作还是对孩子们家长们负责吗？
5、正方一定会说下课时孩子们也听不进去，都急着回家，正是因为这样，我们才努力培训孩子们的耐心。明天的讲课我们会复习昨天的内容，再进一部讲解，难道正方会因为昨天在课堂内讲过了，就再也不讲了吗？我不是对孩子们负责的态度。

6、 一下子也想不出太多了，你再想想，想想你是正方会会哪些来反驳你。你好写出对策或是诡辩。。。
7、要是对你有用，分记得给我啊。。。下面的不要重复我说的话哟。

Answer 3

虽然我极度不喜欢拖课...
1，从学生的吸收来说，有一些知识与另一些知识是连贯的，不可分割，分割了可能导致前后不连贯，学生对知识的理解不足，因此不得不拖课将其讲完。
2，每节课都多讲一点，积少成多，久而久之会比那些老师上课不拖课的同学多学一些。
3，经常看到下课时老师被同学们围住问问题，独受益不如众受益，老师拖课，把同学们比较容易迷惑的问题说一说，这样大家都可以有收获，不止是爱问问题的同学
4，教学是有进度的限制的，如果不让拖课，老师为了赶进度，就有可能漏过一些重要的问题
5，众所周知，上课听课的效率会比自学来得高，因为听课是耳听眼看手记，自学时总是要费更多时间，不如让老师拖一会课，多讲一点，这样课后所花时间大大减少，还提高效率。
6，下课时间玩得太野，会影响下一节，拖课适当地限制了那些调皮的学生的玩乐时间，有益下一节的教学；
7，对于家长，不妨这样想，上学也是要交学费的，物超所值有何不可？

Answer 4

首先这个是真的希望你们好,这是不会变的.在来他是希望你们可以用多一点的时间来学习.
我个人认为三着都可以讲.
老师:现在的现实社会给学生的影响,大家的家庭条件,学习的态度.这些都可以谈.
家长:望子成龙,望 女成凤.每一个家长都希望自己的小孩有出息.但这个我认为要从那些单亲和父母没有时间管理他们的学习的那些说去会有比较好的效果.(这只是我的想法,你也可以从你的观点出发)
学生:现在的什么都好了,无论是生活或是其他的.但不是全部都是,还是有好多的不一 样.那么相对的每个人对学习的态度是不一 样的.从两者的心理反应和学习态度来做分析.(你可以拿几个不一 样地方的学习环境来说明这个问题)

Answer 5

这个论题正反方的难易相差可真大.够你辛苦的了

这个你只能从老师的态度方面给予反击了.一般学生肯定是都不赞成拖课的.

1.老师同时也是在牺牲了自己的休息时间教会学生更多的知识

2.有时候下课老师一个话题还没结束,按铃声下课容易打断老师和学生构立的思维.

总之是从老师的立场出发.围绕上面两点展开应该就可以了..~重点还是要自己组织好逻辑.别让对手偷换主题..