当然有！给个宣传页吧：
音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果 ——卡尔•奥尔夫
奥尔夫音乐教育以其原本性的音乐教育理念，运用体验音乐、表现音乐、表现自我、强调与人合作的音乐教育方式，
让孩子们在寓教寓乐的音乐活动中感受和体会音乐要素，在学习和积累中增加音乐素养，在即兴和创作中培养创新
能力，做音乐的主人！
●奥尔夫教学法：
奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法，被中国教育部立项为进行专题研究和推广的幼教项目。它用儿童喜
闻乐见的形式如说儿歌，拍手，做游戏，讲故事，唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感
受音乐带来的快乐，热爱音乐，以开发幼儿的智力，促进幼儿健康的，全面的发展。
● 奥尔夫教学法——强调艺术教育的综合性
它把语言，律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵，拍手跺脚等人体乐器，音乐游戏，歌唱，舞蹈，绘画，演小剧，
演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力，理解能力，表演能力。
● 奥尔夫教学法——鼓励儿童的创新精神
音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异，特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想，享
受创作的乐趣。
●奥尔夫教学法——授课内容与目标
1、音乐目标：
A、声势与律动：旨在提高孩子的协调能力和控制力，充分开发孩子的左右脑。
B、音乐游戏：在益智游戏当中使孩子主动体验音乐，掌握基本的音乐元素，为孩子学习音乐打下良好的基础。
C、创作与表演：通过创作表演，激发孩子的表现力和创造力，增强孩子的自信心和团队合作能力。
D、音乐欣赏：通过律动、打击乐即兴伴奏来抒发孩子内心的乐感，促进孩子敏锐的听力。有选择性地欣赏经典音
乐片断，提高孩子对音乐的鉴赏力。
2、综合目标：
A、造型与画面：通过群体造型，利用孩子的想象力来概括主题思想。
B、语言朗诵：通过朗朗上口的各类歌谣、民谣，认识世界文化及其独特的风格，使孩子更好的理解音乐来源于生活。
C、即兴与创造：根据主题现场即兴发挥，促进孩子的想象力，培养孩子的创新精神。
D、戏剧表情：通过戏剧表演，使孩子变换不同的角色，来丰富自己内心的情感。
● 招生对象：2——6岁幼儿。
● 教学安排
平 时 班：每期3个月，每周2次课，每次课60分钟，1920元/期。
寒暑假班：每期1个月，每周4次课，每次课60分钟，1280元/期。
● 班级人数：每班不超过15人。
咨询电话：010—8695 9689
地 址：北京市通州区云景东里365号-14（北京金孔雀艺术中心）
