第1个回答 2009-11-16
阅读题要分三步走：把（析）文意变成（概）己意，再变成答案。析意要透彻，概意要准确，答案要精辟——这三点特重要。然而，文意也要“三元”处理：句意，局意，全意。这仅是从艺术角度看，还要做技术性处理，如标点符号、关键词、中心句、暗示、引申等多处着手，更要从悟性和能力着眼。人在知识和学术面前，把技术变为艺术的是高层次，把艺术变为技术的是低层次。可问题往往不是如此简单，真正能把艺术程序变成技术程式的，又是超高层次；正像同样是“无法”二字，既是最低水平又是最高水平一样。所以，在具体的“阅读题”面前，寻找答案不如自悟答案，背诵答案不如己出答案——面对资料可依赖现成答案，面对考场试卷呢，若无强悟能力，可就无力回天了。
高悟和高能，才是问题的本质，也是“学好初中语文”的关键。
学习面前，要首先确定一个问题：宏观目标。是一般性地当个“好士兵”呢，还是超常性地当个“好将军”甚或“好元帅”呢？具体到你就是，仅是临时性地拿个高分呢，还是永久性地达到高能呢？你要明白，高分可以“顺利”升学，但难保顺利求职；高能既可顺利升学，又能满意就业，更会超常发展。一般地讲，“高分”常带偶然性，而“高能”颇具必然性。
所以说，能力是学习的目标，是学习的根本，是学习的首务！
至于“阅读题”，更是能力使然。这个能力，具体些说，就虚而言是悟性，就实而论是作文。悟性是作文的灵感，作文是悟性的火花。单就作文而论，它是集观察、发现、提炼，组织、结构、思路，联想、想像、创意，表达、表现、应变，析意、鉴别、审美等诸多能力之大成。没有这些综合能力做基础，只求“做题”，属无源之水，无本之木，是不能奏效的。正像树叶蔫了，只端盆水喷洒叶子甚至把叶子泡在水里，是无济于事的。应该去浇根。也如一个徒弟对师傅说，你就只教给我包这一个饺子的（高）技术吧！这不是天大的笑话吗？
所以，不要只图流不求源，只图木不求本，即只洒叶不浇根。遗憾的是，现在的学校课堂上，存在大量急功近利的“表层现象”即“洒叶现象”：生是，师亦是；学是，教亦是；问是，答亦是；你是，他亦是；此是，彼亦是；今是，明亦是……悯乎？悲乎？惜乎？怅乎？——愤乎！
这里，需要提醒的是：洒叶，用一百盆水费力费时也只能保当下而停了辘轳干了水；浇根，一盆即效，三盆无忧，既省时又省力。两者的效果倍数悬殊，岂是仅一个“百”字能尽欤！如此，一个钟头能胜人十个、二十个甚至更多钟头；那么，单位时间的容量、个人空间的能量，会超乎寻常地“横空出世”、万紫千红地“阅尽人间春色”的！
今天说的悟性和作文之于阅读的重要，只是学好初中语文的基础问题、起码问题、首要问题，其它尚有诸如人本、文本，表达、表现，比较、批判，才艺、应变等多多问题。如有机会，容当后叙；时间关系，恕不赘述了。
第2个回答 2009-11-14
首先,文言文要背,要理解词语意思,生字词、古诗这些,背书不解释
口语交际,这个/这个/郁闷.都是临场发挥.考试逼出灵感
阅读,重要le,一般讲课文,那些都可以算给你讲阅读 每期读者最好买
另外,如果是很差,拿不到一半分那种,就一定要买书做了
一般,课外的注意摘抄,理解句子，形神结合，形看的到、神看不到
课内的，就是上课认真听，笔记不要漏，可以买完全解读（个人推荐）
复习要做好
作文 厉害了 ，，平时考试可以 ，你记3篇作文 。临场背上去
老师教额 。一般考试都是话题。 改改就上去，三篇，不能太雷同
中考嘛，应该也差不多， 只不过
我 推荐自己写..这月,期中考.准备背
自己写 还是在阅读方面下手.你想表达的意思.全表达就行了
咱作文..还是靠老师的方法。。。
平时练笔。。。。要重视
其实我一开始阅读不是很好
但是老师在上课时教我们分析的方法很好
所以我的阅读就慢慢跟了上来
初中主要注重阅读
老师在上课时会教给我们一些好的阅读方法
只要在上课时留意老师说的这些方法
必要的记下来
然后在阅读试着运用就行了
作文和阅读都是在考试中占很大分的
要想拿好这两个的分
十分重要的是阅读
建议你多读一些名家的作品
多练几次笔，可以是仿写，也可以是记录心情
这样会对你的作文和阅读有很大帮助
上面大部分是我们老师给我们介绍的
我们按照老师的做
都多多少少的有了成绩的提升
最后，祝你考一个理想的成绩！
最郁闷的 是海南这周三欢乐节放假周四到周六考试 能欢乐么？