人们常说：“人海中皆是凡人，你我生而相同。”我们成年便知，有些人注定与我们不同。他们的优秀是我们努力也达不到的高度，即所谓“天才”。他们拥有的是天赋，是不需要太过努力就能走到我们所敬仰的高山之上的人。
那年，“国内顶尖大学”清华大学的理科录取分数为654分，时年13岁的孙天昌则考出了659分的成绩，一时声名鹊起。而后孙天昌放弃了清华，转而进入中国科技大学，选择自己喜欢的专业进行学习。
天才的家庭环境
孙天昌的父母是机关工作人员，爷爷奶奶的教师，是平和安稳的家庭。父母和睦、长者慈爱。孙天昌的父母开明而有思想，爷爷奶奶欣赏自己的儿媳与儿子，理解年青一代的想法。更难能可贵的是，全家人有着一致的教育观念。
1994年，孙天昌就在这样的家庭环境里出生了。
与常人不同的家庭教育
孙天昌出生之后，母亲将汉字贴在墙上，将认字与认物同步进行，下雨打伞，就告诉小孙天昌伞的英文说法；去医院便认识各种门诊的名字；在家里的墙上也有各样的识字卡。
原本孩子这样小，父母也没有过于期望孙天昌能认识许多字，只是让他习惯这样的学习氛围。谁知道，孙天昌两岁的时候，已经认识了2000字，并且开始了自主阅读。
孙天昌屋子里整整一墙书，大约四千多册，都已经阅读完毕。这些书涉及天文、地理、历史、军事、文学、音乐、书法、绘画、棋类、手工、电脑等，随手拿来，竟是《时间简史》《论语》《资治通鉴》《打开原子大门》《中国历代书法》……种类各异、涉及领域广阔。
与现行教育不同的教育方式
孙天昌只上过三天幼儿园，因为尿了裤子，被老师放在天阳下晒了半天，之后七岁的时候又上了五天初中，因为迟到而罚站半个小时。
这些事情引起了全家的关注，他们开始思考现行的教育方法是否适合自己的孩子。
孙天昌的爷爷说：“教育的本质是解放天性。”爷爷认为重复而机械的抄写是不利于孩子的成长的， “一考定终身”让爷爷觉得这对孩子的学习积极性是大为不利的。
因而全家决定，自己在家教授孩子，在十三年间，爷爷奶奶与爸爸妈妈都陪着孙天昌长大。爷爷奶奶退休之后，孙天昌的父母辞职去了太原宏昌学校，学校倒闭之后，便在家专心对于孩子的教育。
在这样“家庭私塾”的教育下，孙天昌兴趣广泛，读书涉猎博远。，下棋、画画、打球、滑旱冰都能信手拈来，他可以两分钟勾勒一幅速写，10分钟画出一幅水墨画，围棋下得好，乒乓球打得也好，亲手种的玉米收获了好几茬……
什么都会，成绩还好，孙天昌俨然一副别人家孩子的样子。