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【点击了解更多课程内容】英语课堂教学是一种互动教学,语言的教学必须是有音、形、意、情的等的全面交互。传统的英语教学在进行教学目标设计时,不仅要在知识与能力,过程与方法,情感、价值观等方面设计教学目标,而且要考虑所面对的学生的实际水平,层次设计不同的教学情境。英语朗读也有指挥,可是这里说的指挥并不是像合唱时需要指挥家那样的精心指挥,而是教师的调动。教师轻轻挥动手,面带微笑,手随着英语的语音、音节、意群、重音、停顿、语调、音调、节奏等的朗读不停的摆动,这一摆动可上可下可前可后可左可右,学生看到这样甜美的微笑,看到这令人理解的调动指挥,读起来兴奋不已。
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