谁有有关科学家的英语作文吗?

Question

如题所述

Answer 1

6月3日 18:20 作文都是有套路的!你可以每天看一到两篇优秀作文,把写得好的句子提取出来,集成一本专门的册子,到考试前拿出来看一下.更重要的是,把优秀作文的关键连接词记下来,并牢记在心,考试的时候加以运用，便能得很高的分!因为老师看作文的时间有限,要是一眼看下来没有什么亮眼的词汇或句子,肯定不会打太高的分,如果在醒目的地方用几个漂亮的词汇或句子,老师对你的印象会大大改观!!
有个例子:一篇关于陈诉两种对立观点的作文,其中一篇仅仅在陈诉另一观点前加了一句"A coin has two sides.(一个硬币有两面,比喻意思:一个问题都有其两面性.)然后再陈诉其观点,结果----
两篇文章的分数差了5分!对于只有25分的作文来说,这已经是一个很大的差距了!不是吗?
还有连接副词的运用也会给你的作文增色不少!比如on the contray(相反的),What's more(进一步地)In addition(另外),however(但是),on the one hand~~on the other hand(一来,二来~~),actually(事实上),eventually(最后,终于)等等,还要很多会让作文亮色的词,只要平时积累中注意一下就好了!
作文很容易的,相信你能够做到.Take it esay,and you will succeed!

Answer 2

许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得太深沉”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”。
请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名，否则扣分。
[文题诠释]
（1）突破传统，开拓进取。广东省初中毕业全省统考连续考了三年的半命题作文，很多老师在平时的训练中采取猜题，压题的形式来进行备考，从考场上的作文来看，很显然是打了个措手不及，很多学生不会审题，不知如何下笔，离题的同学不少。据某一地市统计，作文平均分只有31分，而去年该地市课改区的平均分是38分，非课改区作文平均分是34分，相比该区去年该市的课改区平均分少了7分，可见我们老师在平时备考时没有注意这种新题型，应该说广东课改区的这道作文题目出得很有水平，紧跟课改目标，要学生多读书，读好书，不管从出发点来看，还是从写作本身来说，都是不错的命题，具有很强的时代色彩。只要学生多读书，多读诗词名句，自然就可以增加学生的文化底蕴，自然就可以写好作文。
（2）范围广阔，选材多样。从材料内容看，可以从多种角度选材，给学生提供了广阔的选材空间，只要读了一些书的同学就不会感到无从下笔，从考场满分情况来看，也有不少出彩的作文。学生选材时可以根据题意从中选取一个诗人的写作背景来写，也可以选择几个诗人放在同一个话题下来写，即可叙写诗人的写作经历，也可叙写由诗人的写作背景联想到的情景，还可以叙写读诗产生的想法或者与诗句本身有关的故事，总之，这个写作材料给学生提供了广阔的写作空间。
（3）内容深刻，容易立意。由于材料提供的内容是积极上进的素材，因此学生作文立意时容易写立意新颖，深刻的文章。比如写震撼：可叙写屈原的经历，感悟屈原的经历。可以从下面几个方面感悟：正面立意：①经受磨难②经受挫折③不怕失败；反面立意：屈原是懦夫（屈原是狗熊），司马迁是英雄。写鼓舞：
如王勃的①乐观心态②勇敢面对生活③敢于创新 ；
陆游的①在人生路上不怕困难，敢于坚持，总会找到出路，相信未来是美好的。②道路是曲折的，前途是光明的。写感动：如为艾青的爱国精神，民族精神感动；为普希金的乐观、积极的生活态度感动等等。
[佳作点评]
与王勃畅谈 广东一考生
（背景：21世纪的某年某月某日，一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机，一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。电话接通了……以下为一位记者的复述记录）
“您好！请问是王勃先生吗？”
“在下正是，敢问你是？”
“我是一个未来人，想通过穿越时空来了解您。您的作品《滕王阁序》千古流传，另外《送杜少府之任蜀州》中的‘海内存知己，天涯若比邻’这句更是脍炙人口，您能先为我们介绍一下您当时是如何写下《滕王阁序》这作品的吗？”
“可以。唉！说来话长：其实当时我正要去看望我的父亲，路过南昌时，赶上都督阎伯屿成功新修滕王阁，重阳日在滕王阁大宴宾客。于是我便前往拜见，热情的阎都督便请我参加宴会。阎都督这次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而我当时是一个二十几岁的青年，竟不知推辞，反而接过纸笔，当众挥笔而书，也没有注意阎都督已经不高兴了。”
“那么当你在创作《送杜少府之任蜀州》时写到‘海内存知己，天涯若比邻’时，心里是怎么想的呢？为什么要这么写呢？”
“……其实自己也不太清楚，因为朋友无论相隔多远都想在一起，那时我的心中满是对朋友的不舍和勉励，于是就写下了这首诗。”
“有人说你这是一种自我安慰，是这样的吗？”
“我想不是的。当时我只是十分自然地表达送朋友惜别的情感，并没有想到自己。”
“那么你对朋友、知己的看法是？”
“只要是互相了解，有着真挚友谊的人，即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。”
“谢谢你！那么对于别人称你、杨炯、卢照邻和骆宾王合称初唐四杰又有什么看法呢？”
“我……”
（由于信号的不稳定，通信被迫终止，但似乎所有人都觉得很满意。那位幸运的试用者在事后说：“只要是互相了解，有着真挚友谊的人，即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。我相信这样的友谊无处不在，而且我坚信有这种友谊的世界将会永远美好！”
—— 《新世纪科学报》）
[名师点评]
跨越时空界限，采用现代化的设备，来叙写诗人的写作历程，确属思维新颖，无疑会获得高分。

（1）对话形式，样式新颖。如果单纯地叙写王勃的写作历程，会显得单一乏味，可是小作者巧妙运用了对话形式，形式上生动活泼，使阅卷老师眼前一亮。

（2）巧借媒介，联想丰富。“一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机，一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。”将一位古人与现代人，巧妙运用科学技术将他们紧紧联系在一起，而且拓展诗句本身的内容但又与王勃的成名有关的诗句，可见作者的联想丰富，文化底蕴雄厚。

（3）结构完整，叙事清晰。文章在开头交待时代背景，与王勃对话的媒介物，在结尾处恰到好处地照应了这一情节：“由于信号的不稳定，通信被迫终止”，结构上非常完整，这是考场作文获得高分的原因之一。从全文来看，文章叙事清晰，不但介绍了王勃的成名作与写“海内存知己，天涯若比邻”背景，而且在文末深化了文章的主旨，立意健康积极。
普希金街23号论坛
广东一考生

主持人：欢迎光临“普希金街23号”论坛，记住我们的口号“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静！”有什么不吐不快的，尽管来畅所欲言吧！
（主持人话音未落，访问此网站的人数不断飙升……）

一江春水：我已经很镇静了！可是，我实在沉不住气了。我今晚要完成28张复习卷，还要明天交齐，有这个道理吗？（哭诉中……）我的愁啊，恰似一江春水向东流！
苦瓜冰淇淋：哎，朋友，看开点，吃口冰淇淋吧！“一切都是瞬息，一切都将会过去！”
小小鸟：我暗暗立志考试要考第一，但，就是努力不起来！（准备高歌）“我飞上了青天，才发现自己，原来有畏高症。”
（笑声不断）
空谷幽兰：（作感叹状）哎呀呀呀，同病相怜啊！不怕！不怕！“心儿永远向往着未来”哦！

长胜将军（很明显，是学历史学太多了）：我的双休。像打仗一样。我的FU（父母）帮我报了n个兴趣班，数学，英语，象棋，钢琴……（络绎不绝），“神啊，救救我吧。”（慷慨高歌中）
救世主：啊？你叫我？（全世界作呕吐状）那好，赐你一句箴言“相信吧，快乐的日子将会来临！”

三百度：到我，到我。先听我唱：“天天年年天天的我，被迫看书！”我的眼镜，沉甸甸的，已经三百度了，惨绝人寰啊。（太夸张了）
电车女：那你还敢上网。赶快埋头看书啊！别“常是忧郁”罗！我们支持你哦！（欢呼中）

糯米团：惨得过我！我是个胖子，大家都叫我糯米团。我重60公斤，是公斤。什么运动都做不成！大家都远离我，我的自信心全部崩溃了！所以，我决定洗心革面，将减肥进行到底！任务是艰巨的，道路是漫长的，成功是遥远的！来，让掌声来得更猛烈些吧！
全场高呼：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！”
（欢呼雀跃！！）

主持人：在我们成长的道路上，（请问你贵庚啊，还成长？）阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至，假如生活欺骗了你，你将如何抉择？让我们向普希金学习，齐呼我们的口号：“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静！”好，普希金街23号论坛今天到此结束，下周同样时间再会！
（全世界鼓掌）
[名师点评]
有着奇特的构思思维和敏锐的观察能力，是本文获得满分的主要原因。

1．选材真实，切入点新。文章内容上紧扣目前中学生学习成长路上的普遍现象：学习压力大、家长盲目跟风等状况，真实可信，拉近了阅卷老师与学生的距离。

2．语言风趣，生动活泼。语言表达非常幽默风趣、优美流畅。比如“我的愁啊，恰似一江春水向东流。”形象生动，借用诗句又显语言功力深厚。还有“我决定洗心革面，将减肥进行到底！”风趣地说出了自己的苦恼，令人捧腹！

3．构思新颖，手法大胆。将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合，非常新颖，耀眼夺目，而且文中大量使用比喻夸张的手法，如“阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至，”就使用了比喻的说法，可见作者的表达技巧娴熟。

广东·深圳卷
[原题回放]
作文题目：让 走进心灵。

在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
[文题诠释]

深圳市的中考作文题，总是有着不同寻常的吸引力。这种吸引力，一方面反映出经济高度发达的特区依然在人们心目中有着非常重要的位置，另一方面透过考题也可以探寻到特区作文教学改革的新思路。从2004年的命题作文“留下”，到2005年的半命题作文“
的滋味”，到今年的“让
走进心灵”，我们发现，虽然考题难度有所下降，但命题的基本风格没有变化。这种风格主要表现在三方面：一是保证考试公正公平的原则没有改变，这几年，命题者依然坚守着命题与半命题作文这一独特的阵地；二是引导学生关注自我、学会理解他人、树立正确价值取向的思想内涵没有改变，从现实角度看，在中考临近的日子里，模拟考试、成绩升降、师长期盼等因素使很多同学关闭了自己的心门；另外，社会高速发展，竞争日趋严酷，邻里冰冷的铁门也使人们禁闭心门，我们渴望和谐的人际关系和社会生活，我们渴望别人能了解自己、走进自己的心灵，这便是考题所具有的现实意义和针对性。三是考题的文学性依然得到了延续，也就是说，深圳的作文题不仅体现了新课标强调的“人文精神”，还很好地注意了考题的“文学性”，不仅命题方向科学，而且考题拟制得特别精美。

要写好这篇作文，可以从三方面入手。一是准确审题主题求新。写作时一定要紧扣“走进”与“心灵”做文章。“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是归宿。“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神，都可以成为下笔的素材，考生可以从试题的提示语入笔，也可以透过提示语后面的省略号寻找更适合自己写作的新颖题材。值得注意的是，如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程，内容就会偏离题意。二是细腻描写情感求真。用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可以将情感融入自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹。不过，不管用何种方式来表达，抓住人物心理的变化做文章，是很重要的。三是善用修辞语言求美。写情感类的文章，不少考生往往重视了心理的刻划，忽视了语言的雕琢，以致内容充实而语言难以出众，具体地说，我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴，做到了这点，你的文章自然就文质兼美了。
[佳作点评]
让民族精神走进心灵（演讲稿）
深圳一考生
各位评委、各位同学：
我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。

有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。

突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，
屈原的言语更是让我们为之震撼。

是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。

朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？

是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！

[名师点评]对于以情感为主题的文章，我们强调要化大为小，学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感，而这篇文章反其道而行，演讲者从“民族精神”这一大气的角度切入，可谓新意顿生。开篇的一组排比句，比喻生动准确，语言气势恢宏；接着荡开一笔，将目光落到历史英雄身上，从热爱国家的文天祥，到忧国忧民的屈原，到笑对死亡的谭嗣同，无不闪烁着民族精神的光芒。文章事例丰富、情感充沛，能够起到震撼人心的效果。最后文章落笔于现实生活，将四位现代人物的行为用一组排比句引出，连用四问，直叩读者心扉，主题极为深刻。

广东·惠州卷
[原题回放]
按照下面题目和要求作文。（50分）
题目：笔
要求：自选文体，写一篇500字以上的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名，否则扣分。
【文题诠释】

这是一则命题作文，题目只有一个字：“笔”，报载“许多考生大呼没想到，教师也颇感意外”，说明命题确实匠心独运，有效地避免了宿构和套作；不过本题审题、立意难度都不大，考生也反映比较容易上手，其原因在于独字式题目，和双音节题目、短语式题目相比，字单意丰，自由度很大。事实上除了题目不能自拟之外，这无异于是一则话题作文，文体可以自选，立意也可以自定。
当然，要写好这个题目，也不简单，关键要把握以下两点。
一、细分题目。

我们知道，词语的字数越少，其意义的外延就越大。独字式题目，其宽阔的外延虽然给考生的写作提供了广阔的驰骋空间，但其中也埋伏着写空写虚的危险。因此，我们要学会对题目进行有效的分割、限制，宽题窄做，文章内容才会具体而充实。这个题目，既可以进行分割话题，如笔的形态、笔的历史、笔的功能等；也可以在其前后添加修饰语加以限制，如文人的笔、外交家的笔、笔的烦恼、笔的喜悦等，这样，题目的范围小了，思路反而容易打开，写出具体而丰富的作文来。
二、深入构思

考场作文要力求避开第一构思，向纵深掘进，“笔”是同学们生活里常用常见的物件，写作时也容易陷入日常生活的场景里，写“我的一支钢笔”、“笔的家族”“笔——学习的好帮手”，不是说这些不能写，如果情感真挚，材料丰富，视角独特（就有考生把笔拟人化，写出了“笔”的功用、作用以及对人类的贡献，获得高分）也未尝不是一篇好作文，但一般而言，这样拘泥于实物的写法，立意容易肤浅，题材容易撞车。如果我们能够从实物构思跳脱出来，通过创设情境，借助象征、隐喻等手法，由实到虚，以虚写实，则容易打开一片新天地，出新出彩。譬如这里我们把“笔”虚化为书写“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的笔，表达、立意就会让人眼前一亮，耳目一新了。
[佳作点评]
笔 惠州一考生
在开考前的晚上……
“唉——小主人刚刚一直在写字，用得我的笔水都所剩无几了，好累啊！”笔芯嚷嚷着，“弹簧，你别挤得我那么紧，行吗？烦死了！”弹簧一听，气死了，也说：“行了吧你，平时还不都这样？你突然发什么脾气啊！”说完，笔芯与弹簧动来动去，各自讨要说法！这可惊醒了正在休息的笔杆大哥，他伸了个懒腰，说：“你们俩怎么回事儿啊？最近小主人忙日忙夜的学习，咱们都没能休息好，怎么现在还在打闹啊？烦不烦啊！”这话可听得笔芯与弹簧小弟不顺心了，同时嚷着：“不顺心？那就分家！！”
三兄弟，分家了！
笔芯独自一人，来到纸上，他慢慢地滑动，心想：“写字儿有什么大不了啊，没有你们我照样行！”可是，少了笔杆的支撑，写出的字儿难看死了。笔芯只好往旁边一倒，独自落泪去了，弹簧也来到角落，在纸上，弹了又弹，可纸上就没有出现字儿，心里想：“以前，都是我和笔杆大哥扶着笔芯写字儿的，现在还怪想念他们的，唉——”一旁，笔杆大哥躺在纸上，滚着滚着，也落泪了……
真是一个难眠的夜晚……
清晨，三兄弟都不自觉地来到了小主人课桌的中央，三兄弟见了面都不好意思，两眼泪汪汪，是笔杆大哥打破了沉静，他惭愧地说：“都是我的错，你们原谅我吧！”笔芯与弹簧一拥而上，都说：“都是我们的错！我们和好吧！”
三兄弟又和好了！
“兄弟！记住，只有咱们三个团结在一起，才能帮助小主人过关斩将，明白吗？”其它两个异口同声地认同了……
开考当天，小主人带着这支“三兄弟团结”的笔，走进了考场……
【名师点评】
这真是一篇情趣盎然引人微笑的佳作。

1．读着这篇作文，我似乎可以推想他构思的情景：在中考考场里，看到作文题目：笔，这位考生陷入沉思里，写什么呢？他想到自己辛勤备考的点点滴滴，想到一个个挑灯夜战的晚上，他的目光凝聚到手中握着的笔，他不仅莞尔一笑，为何不写它呢？这真是一个机灵的考生，他要借这篇作文感谢陪伴他备考的伙伴“笔”，他要借这篇作文展现他积极幽默的个性。
2．文章用拟人化的写法，写笔芯、笔杆与弹簧由争吵到后悔再到和好的过程，表现“团结产生力量”的主题，这种写法在中考佳作里并不鲜见，但要写好并不容易，因为一是要虚构物的语言、动作、心理，所以需要充足的想象力，二是故事本身不能干瘪乏味，没有生活情趣，不懂得欣赏生活的人，是无法写出这样逗人的作文来的。
还有广东·茂名卷写不下了