考上了县城小学教师和乡镇公务员，该如何选择？

Question

如题所述

Answer 1

考上了县城小学教师和乡镇公务员，该如何选择？
两种岗位都干过，聊一聊来自实践的体会，供参考。
一、共同点
1.活都不好干。乡镇公务员的活不好干，集中体现在“事多且杂”，上面千条线，下面一根针，疲于应付是常态。县城小学教师的活不好干，则集中体现在“人多事杂”，除了教学任务，其它工作也不少。
2.压力都不小。乡镇公务员岗位的工作苦、累、杂是不争的事实，来自工作、生活、家庭的压力会比较集中。县城小学教师岗位的工作任务重、头绪多，加上社会关注度相对较高，班上孩子的家庭背景相对复杂等等因素，也很难轻松。
二、不同点
1.乡镇公务员岗位的工作“机动性”相对较强。政务，事物，服务，样样事都得干，绝大多数岗位都不必“坐岗”。同时，正由于工作头绪多，先干什么，后干什么，这会儿在办公室，下一阵儿走村入户，可以随机应变、灵活安排，自由度相对高一些。
2。县城小学教师岗位的工作相对“捆人”。每天上什么课、干什么事、需要多长时间，等等，都有严格规范。特别需要说明的是，县城学校的管理相对严格、规范，教师自己可灵活调配的时间不多，甚至微乎其微，按计划推进工作是常态。
三、优劣势
1.乡镇公务员岗位锻炼人，但容易养成“散漫”的习惯。乡镇工作千头万绪，面对的情况千差万别，接触的人也是千奇百怪，人很容易变成“万金油”，啥都懂一点，啥都能干。但不好的地方在于，干的时间一长，容易“天马行空”，很难安静地坐下来。有同事从乡镇调回县直机关工作，好长一段时间不适应，最大的“障碍”就在于，乡镇工作的时候“跑惯了”，陡然让“坐办公室”，有些坐不住。
2.教师岗位的工作相对“规律”，但容易陷入“自我封闭”。教师工作相对单纯，自己所负责的工作完成好以后，休息时间可以自由支配，工作和生活总体上可以完全分开。但不理想的地方在于，工作的内容和接触的人群相对固定，如果自身不善于人际交往，很容易走进两耳不闻窗外事的“自我封闭”状态。有老同学还在教育岗位上工作，常听他们感叹，一天除了工作上的事情和学校圈子以内的人，和外界接触太少，有点自我封闭感。
最后需要说明的是：条条蛇都咬人。没有哪一个工作岗位是绝对好，或者绝对不好的。具体怎么选择，要看自身兴趣和追求，更要看现实情况如何。成年人有自己的价值判断标准，能为自己的选择负责就好。