小学生四年级作文一个什么样的人,最佳版

Question

如题所述

Answer 1

身为一个初生牛犊，我该怎样来形容那美得舞蹈和美得“精灵”呢？
假如，我是一位钢琴家，我要用传神的音乐来诉说那舞蹈。
假如，我是一位画家，我要用迷人的色彩来描绘她。
假如，我是一位作家，我要用整齐的文字来展现那动人的舞蹈。
然而，我什么都不是，我只是一位学生，我只能用那溃乏的语言来形容她和它。
就像那牙牙学语的孩子，看见了唱歌的云雀，欢腾的马儿一样，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈来表达那难以言辞的舞蹈。
我不敢冒充解说家来向人们解说其中的美；更不敢冒充内行去效仿她的舞蹈。我只是一位观众，只是想用乏味的语言来描绘那“柔内有刚，刚内有柔”之美。
在那个难忘的夜晚——
沉重的帷幕渐渐拉开，一位头戴羽毛，身穿长裙的“孔雀”慢慢地走向舞台，音乐从此响起，掌声也随之到来，她，开始舞蹈了。
她，用她的长眉、细指，用她的长裙，用她精细的脚步，描绘出生活里的酸、甜、苦、辣。
她，时而旋转，时而欢跃，时而沸腾，时而静默，表现出了无边的喜悦。她，时而屏息凝视，表现出无限的严肃。
她，将全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飞动着，翻腾着；裙子，如同水花飞射着。她，成了一只孔雀。她，更是一只精灵。
最精彩的是“孔雀开屏”。群的飞旋，手的柔韧，光的变幻，那飞旋的白裙在光的照射下，时而变得湛蓝，时而变得粉红……我已无法描绘这神奇之美，只能借用“飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊”来形容了。
随着时间的推移，在不知不觉中进入了尾声，音乐开始激荡，她，亦陶醉了……
舞蹈结束了？不，不是，她那精灵般的身姿依在，在音乐中升华……
她，是一位美之精灵。

Answer 2

　　嗯？他是谁？长着一对水汪汪的'大眼睛，大大的嘴巴，小小的鼻子，还有一双大小适中的耳朵。

　　他勇敢，什么事都想试一试，总会把不可能的事情变为可能。有一次，班里举行五子棋擂主赛，孟祥宇已把全班人都打了个落花流水。他充满信心的说：“我要向你下战书！”经过几个回合的较量，他终于以5：4大获全胜！他淘气，总是让大人操心。尤其是他小时候更淘气，一分一秒也离不开妈妈，若是妈妈一走，他就哇哇大哭。若是妈妈丢下他时间稍长一点，他就开始实施报复计划，在家里闹翻天。以后，妈妈可不敢长时间丢下他不管。他富有爱心，如果是遇上受伤的小狗、小猫，他一定会把他送到动物医院去，还每天都去看它，直到它伤好为止，并且再次让它们回到大自然当中，再次回到它们自己温暖的家中。他还爱玩耍，无论春夏秋冬，严寒酷暑，院子里只要有人在玩，他绝对会参与其中。他喜欢跟朋友玩，朋友们也喜欢跟他玩，因为他注重友情。

　　现在我不用说你们也该知道他是谁了吧？对了！他就是一个不情愿模仿别人的自己。他就是大名