快速寻找“单位一”可以运用一看、二找、三定和四列式的方法，也就是说，我们首先要看清楚分率，并找准单位“1”的量，然后，确定单位“1”是已知还是未知，最后，用单位“1”的量乘以分率，就等于分率对应量，同样的道理，分率对应量除以分率等于单位“1”的量，这样我们就快速寻找到了“单位一”。只要掌握单位“1”的判断方法，就能分清题型，进而掌握解题技巧。
部分数与总数
通常，在某一个整体中，当总数与部分数作相比关系时，标准量一般是总数，也就是我们所说到的单位“1”。举个例子来说，粮仓内有15吨大米，第一次卖出了总数的五分之一，第二次又卖出去了总数的二分之一，想知道粮仓内还剩多少大米。这个时候，我们就首先找准单位“1”，即为总数15吨大米，部分数则是第一次卖出的五分之一和第二次卖出的二分之一。
两种数量比较
在有分数应用的题目中，2中数量进行比较的情况比较多，我们可以利用这一情况来找单位“1”。同样举例来看看，小红的铅笔数量比小明的铅笔数量多6分之1,或者是小红的铅笔数量相当于小明的铅笔数量的五分之四，往往，单位“1”就隐藏在比较的语句中。
原来数与现在数
在有些关键的句子中有可能比较难发现隐藏的关键词，既不是总数与部分数的关系，也不是两种数量的比较。这个时候，我们就需要结合所学的语文知识将句子进行一个丰富的补充。例如，水变成冰后，体积增加了五分之一，想知道冰变成水后体积减少多少，这里就需要我们把句子补充丰富，从而把隐藏的关键点找出来。
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第1个回答 2022-04-29
首先在句子中找关键词，这个关键词后面的数量跟单位一有关，然后再看原来的数量是谁，而这个原来的数量就是单位一。
第2个回答 2022-04-29
建议从基本概念入手，把单位一分成若干份就变成了分数，单位一可以看作一个整体。
第3个回答 2022-04-29
对于小学六年级的数学来说，要率先观察抽象分数的前面，接着在寻找相应的关键字，这样就能快速寻找单位一。