1、青少年心理健康
青少年正处于身心发展的重要时期，也是从幼稚走向成熟的过渡期，但是随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，容易遇到各种心理困惑和问题。青少年期常见的心理问题有心理障碍、抑郁症、性烦恼和性困惑、学习和人际交往等等方面的压力。
这些心理问题需要及时解决，青少年学会接纳自己，允许自己有缺点，要及时发泄和引导不良情绪，缓解心理压力。如果自己不不能改善，可以寻求他人帮助。
2、青少年恋爱心理
青春期阶段愿意感知美好，享受青春，对于爱情懵懵懂懂，对于异性充满好奇，而早恋对他们来说其实是一朵开在悬崖边的花。
传统打骂方法已经多次证明无法解决根本问题，所以青少年早恋的时候家长要跟孩子多交流沟通，帮助青少年提高认识，正视早恋，教会青少年自己把握青春的成长，正确对待自己的情感。另外要对青少年进行正确的性启蒙，这样不仅能让青少年正确看待性，同时能让青少年学会保护自己。
3、青少年不良情绪
由于青春期正处于快速发展和发展的不成熟之间，多种矛盾使得青少年常常会出现一些不良情绪困扰，影响着青少年的行为。
青少年想要战胜不良情绪，首先要从主观原因入手寻找调节措施，找到不良情绪的原因，请求同学或老师的帮助，制定出切实可行的计划并逐一落实。另外青少年要学会放松，情绪不好时有意识的转移注意力，如看电影、听音乐、健身、参加自己喜欢的公益活动，会使紧张的情绪松弛下来。
4、青少年犯罪心理
青少年时期是一个极其重要的特殊年龄阶段，由于正出处于身心发展阶段，心理不成熟，判断是非的能力比较弱，加上自我控制能力较弱，非常容易由于一时冲动鲁莽犯罪，闯祸后由于恐惧可能会将错就错，犯下更严重的错误。
为避免青少年犯罪，要积极采用多种方式开展普法宣传活动，营造良好的法律知识学习氛围帮助青少年养成守法意识和行为习惯。青少年在积极了解法律知识的同时，要学会辨别是非的能力，提高自我控制力。
扩展资料
1、青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁症，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。
2、对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。所以，中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。据专家估计我国目前初中生心理不健康的约为15%，高中生约为19%.在心理咨询中，青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面： 随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。
一方面，他们要求独立，希望能够摆脱依赖父母的生活，渴望走出家庭，建立伙伴关系；另一方面，又缺乏信心，害怕挫折。尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状，学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败，有可能丢面子，完善的人不存在，不要过分苟求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心培养技巧。沾染不良习惯和不良嗜好。
青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外，具有行为问题（如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等）的青少年，通常遭到过太多的批评、指责，他们对成年人几乎都充满敌意和不信任，往往较难纠正。如何正确引导青少年是家庭、学校和社会的共同责任。 (1)逆反心理：青少年处在青春发育期．也是不稳定的时期，由于大脑发育已趋于成熟，有思维判断和分析能力。从童年期单纯的正向思维逐渐发展为多向思维和逆向思维，在接受教育和社会文化交往中，也掌握了逆向思维的方法，同时也就产生了逆反心理，表现为对父母的再三叮嘱话反感。
①不喜欢按照别人的吩咐做事；
②做某些事按照自己的主观意识做，不顾别人的反对；
③喜欢与众不同，好表现自己；
④违反了学校或社会规则感到愉快；
⑤爱冒险，喜欢别人注意，认为自己不好惹，我是最棒的；
⑥对别人的批评反感，愤怒；
⑦给家人或学校增添麻烦感到快乐。
(2)焦虑抑郁状态：青少年从儿童期转型到青少年期，从依恋父母转向同学和朋友（尤其住校生），逐渐接受社会适应性，而产生焦虑抑郁情绪，表现为：
①经常头痛、肚子痛；
②多梦，梦见家中发生了不幸；
③食欲下降，胃痛；
④害怕上学，和同学说话时紧张；
⑤担忧、胆怯；
⑥担心不能把事情做好；
⑦遇到高兴的事也不快乐；
⑧手脚发颤、发麻、多汗；
⑨注意力不集中；
⑩觉得生活没价值，感到自卑，经常内疚自责。 随着市场化进程的日益深入，经济收入成为社会地位的重要指标之一，而青年阶段则迎来生命周期中，“需要与拥有之间得倒错规律”，即在有不同阶段所构成的人生发展的过程中，在最急需各种资源的青年阶段，个人能拥有的东西还非常有限；而到了对各种资源需求较少的“成功阶段”，个人则又拥有了很多东西。因此，青年阶段正处在一个百需待补的特殊时期，金钱“焦虑”成为一种很现实的心态。
在传媒发达、信息爆炸今天，青年接受信息的速度和数量在一定程度上都超了中老年人，但是，这种“现在感”的过于强大，则造成了青年对于国家历史、甚至是近代史上一些重要事件和任务的知识量很少；在我们当今的各类教育中，缺少一些有效的历史知识传播方法，则是导致青年难以形成相关历史意识的重要原因之一，因此，有效地加强和丰富具有历史感的各种教育，以及进一步创新爱国教育、英雄主义教育，在当今这个时代，不仅是必不可少的，而且是非常迫切的。
近年来，诚信问题成为社会关注的焦点和学术研讨的热点，青年中的“失信”现象也时有“曝光”，如个人贷款中的违约现象等，尽管我们逐渐增加了更多的法律法规来调整社会行为，但是，作为现代社会中有效交往最重要的心理机制，诚信仍然在人们生活中扮演着不可替代的角色。较高的诚信度，不仅是人们减少交往代价、提高活动效率的基础，而且也成为更高级文明进步的重要表现。
经济社会的快速发展，给社会成员造成了各种压力，从而较易引发心理问题。当今青年由于出生和成长在较优越的生活环境当中，所以，心理承受力便显得相对较弱，而这一点又会成为导致心理疾患的重要原因。有关调查表明，目前全国约有3000万青少年存在不同的心理问题，其中，中小学生中的心里障碍者占21%——32%；大学生中的心理障碍者占16%——25%，而且还呈现上升趋势，心理问题不仅会影响人格发展，严重时还会导致自杀等极端行为的出现。因此，增强青年的心理承受力，减少心理问题的发生，无疑成为需要各个方面给与关注的重要课题。
作为人生历程中的一个关键时期，青年期的一个重要任务就是个体要进行自我心理调整，形成稳定的人格系统，在著名心理学家埃里克森眼中，这种心理任务的完成在传统社会里通常能够比较顺利，因为传统社会具有较高的同质性、稳定性，而在现在社会则不可能顺利，因为现代社会表现出较高的异质性、变迁性。因此，现代社会青年想要迅速而明确地确立自我并非易事。
在社会转型日益加剧的情况下，有些青年人的价值观念和社会心态中出现了某些困惑现象，其原因主要有两个，一是社会转型期的规范缺失，由于旧的标准或规范有的已经失效，新的标准或规范一时还不完备，而使一些青年心无所依，二是标准多元化导致的多重困境，由于社会的日益开放所带来的多样化，往往造成一种一种相对化情境，于是，就会产生某种不确定性，从而导致青年出现困惑感，所以，尽快减少和消除青年的这种困惑感，增加确定性，是当今社会的文化建设和价值体系建设所面临的主要任务。
心理问题的青少年，首先第1个的话他们在发育往上的过程当中会有很多的这种内心的问题，比如说第1个性格问题，他可能会跟身边的朋友不能够很好的相处，有些时候性格会比较内向，比较抑郁。
第2个的话就是青少年在恋爱的过程当中可能对男女方面的问题不是很清楚，所以在爱情感情当中会有一定的这种不确定性。特别是他们这种单纯善良的性格，会产生很多的矛盾和问题。
第3个的话青少年会有很多的这种自闭，比如说他们整天生活在自己的世界里，比较内向，她不知道外面的世界是什么样子的，比如说沉迷游戏啊，或者说沉迷一些东西，不跟人沟通等等，这都是很常见的。
第一。青少年时期的厌学心理问题。这个是普遍青少年时期常见咨询的问题，而且对青少年很关键，如果把厌学情绪处理好了，对整个人生发展都是有帮助的。
第二。社交恐惧心理问题。如果一个青少年在社交方面处理好，他的人际关系会很好的，只是有的同学需要好好处理这种类似的心理问题。
第三。考试焦虑。这个也是中欧国际心理咨询常见心理问题，好多同学平时都很好，但是一到考试就紧张，结果影响了成绩。
第四。抑郁，恋爱。抑郁情绪低落也会影响青少年的心理发展，早恋会使同学分心，不好好学习。
以上就是心理问题的青少年常见心理问题，应该及时处理。
青少年常见的心理问题有焦虑、抑郁、人际交流出现障碍，咱们说交流，他就说担心，比如说一般学生考试会有一些焦虑，但稍微有一点点焦虑，可能稍微有点点失眠，如果是明显的焦虑，坐卧不安，又不能专下心来看书、学习，睡眠也不好，这是焦虑的明显影响。抑郁，更多的是郁郁寡欢，心情低落，对学习失去兴趣，包括对体育活动失去兴趣。无论焦虑还是抑郁，实际上都集中反映在人际交流，比如说不愿意跟同学交流，或者说跟同学交流的时候品质出现问题。比如说过去大家觉得同学还挺受欢迎，怎么现在那么刺，动不动就生气或者发火，谁都躲着他。还有一种方式郁郁寡欢，不愿意跟谁交流，然后离群寡居，还有就是有时也不愿意完成作业，回到家里有时把门关上，也不愿跟爸爸妈妈说话。所以青少年心理问题集中表现在两点，一个是焦虑抑郁，一个是人际交流的障碍。在学生里面还有一些其他问题，比如说恐怖症，惊恐发作，强迫症等。
