如何教宝宝学说话
在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、给宝宝换尿布、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。那么，如何教宝宝学说话呢？
1、重视日常交流
换尿布时，可以说：“宝宝屁股脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝真高兴！”在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水了。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。另外，带宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。
2、适当的语言刺激
在跟新宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不宜过长，以免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。
3、注意语调和拟声叠词
宝宝虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。
4、巧用手势
据科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起妈妈的注意，希望能满足自己的需要。如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片，墙上的挂图，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝指到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。
5、多用积极肯定的词句
在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”
6、做游戏
宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里？”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。
教宝宝说话你不能做这3类父母
家长见证着孩子成长的一点一滴，最令人兴奋的便是宝宝喊出的第一句“爸爸妈妈”，其实在宝宝牙牙学语的时候，家长要注意不可逾越三个禁区，不然宝宝的语言学习很可能会因为家长的不当行为而滞后发展哦！
禁区一：“抢话”型
宝宝指着杯子，妈妈立刻心领神会地问宝宝：“要喝水是不是？”然后宝宝赞同似地点点头。
我分析
宝宝在语言学习的最初阶段，他们难免会比较慢或者不懂得去表达自己的需求，虽然妈妈能够对于宝宝的动作、表情能够很快地了解到宝宝的需要，但是像例子中的妈妈那样快速反应其实并不利于宝宝语言的学习。父母的过度满足宝宝要求的方法很容易使宝宝的语言发展缓慢。若家长经常这样抢话表达，使得宝宝说话锻炼的机会少了很多。
父母该怎么做
在宝宝学说话的最初阶段，家长应该要创设条件让宝宝多说，而不是抢话。如果宝宝仍然用手势或者表情来表达自己的需求，妈妈可以适当地引导宝宝：“告诉妈妈，宝宝想要什么？”
如果宝宝的表达有困难，妈妈可以将两样物品拿在手上，然后可以换一种说法问：“宝宝是想要娃娃还是皮球？”宝宝只是用动作表示，妈妈就先不要给他，指导他说话，直到他发出声音为止。
不要因为宝宝的发音不正确，家长便不肯将东西给宝宝。家长要做的只是创造机会鼓励宝宝多说。家长要有足够的耐心，不要给宝宝施加压力。等时间长一点，宝宝意识到不用嘴巴表达是得不到自己想要的东西，便会自觉主动地用语言表达自己了。
禁区二：“儿话满嘴”型
妈妈带着宝宝到公园去玩，想借着机会让宝宝多接触外面的世界，对事物有基本的认知。因此妈妈会教宝宝说：“这是花花，这是狗狗”。在家时妈妈也是说“吃饭饭了”。
我分析
宝宝刚开始说话的时候都是单音的重复，也就是儿语，一些父母认为自己说儿化音也会让宝宝更好接受，更容易学习，因此在跟宝宝说话时都是选择这样的说话方式。但其实儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段，是语言能力低的一种表现。
而且宝宝一旦习惯了用儿语来说话，他们以后就很难摆脱这种说话方式，这时候家长便需要花上一定的时间来纠正宝宝。因此家长应该要尽量避免用儿话来和宝宝交流，要正常规范地对宝宝说话，让宝宝学习。
父母该怎么做
在和刚学会说话的宝宝交流，家长就要注意不要顺着孩子的语言方式来说话，更不要用儿话来教孩子学习语言。家长日常要注意用规范的语言来和宝宝交流，在宝宝学习的最初阶段，要逐渐地减少宝宝说儿语的时间和机会。
比如看到街上的汽车，宝宝可能会说：“车车来了”这时家长可以用规范的语言教宝宝说：“这是一辆红色的汽车”，家长还要给孩子强调是汽车，不要说车车，然后让宝宝跟着你的话重复一遍。
以后再见到汽车，妈妈可以指问宝宝这是什么，如果宝宝能够说出汽车而不是车车，这便是宝宝语言学习的进步了，妈妈应该要及时地赞扬呢！
禁区三：“笑话”型
宝宝刚开始学说话的时候，总是会发音不准，比如会将“吃”发音成“七”，将“狮子”说成“希子”，这些搞笑的发音确实会让人忍俊不禁，因此妈妈有时候会学着宝宝的发音，然后和爸爸一起哈哈大笑起来。
我分析
爸爸妈妈学着宝宝的发音然后再哈哈大笑，这在宝宝看来是很难以理解的，他们不知道爸妈在笑什么，宝宝甚至会觉得是家长在取笑他的错误，这样会使得宝宝感到丢脸难堪。这样宝宝下次就可能不敢再在家长面前说话“献丑”了。
父母该怎么做
宝宝刚学说话发音不正确是很常见的，等到宝宝的发音器官发展逐渐成熟，再加上父母正确的发音指导下，宝宝的发音自然会逐渐的正确。
但是父母在纠正时要注意一些问题，首先家长不要因为孩子的发音不准而笑话宝宝，这样很容易会伤害到宝宝的自尊心，这样他下次便不太敢随意说话、表达自己。
再而，父母在纠正宝宝发音的时候不要过于严格，尝试用比较温和的方式，并帮宝宝讲清楚，不然家长过于较劲的态度很容易会挫伤孩子学习的自信心，从而降低学习语言的积极性哦。
实际上，随着时间推移，宝宝会通过与他人的不断对话来对自身语言有一个修正的过程。因此家长在教宝宝学习语言时，应更多地关注宝宝学习语言的兴趣与习惯，宝宝对语言学习有兴趣或者有一个良好的习惯，并且处于适宜的语言学习环境中，孩子最终都能够把话说好。
各位爸爸妈妈要知道，孩子满一岁后，就进入了语言发育的黄金期，在这个阶段，他们时刻都在观察和学习，他们不仅模仿爸爸妈妈说话，也会模仿比他大的小朋友说话，他们迫切地想要用语言来表达自己的需求和情感。
如果家长能够好好地利用这段关键时期，正确地引导孩子说话，不断地激发孩子说话的兴趣，对于孩子语言发育有极大的促进作用。那么日常生活中，爸爸妈妈更应该多和宝宝说话。需要注意的是，说话时爸爸妈妈应掌握一些技巧，才能让宝宝更好地理解语言含义，学会“好好说话”。
不要故意装可爱
妈妈对宝宝的溺爱有时会表现在语言上，看着宝宝可爱模样，让妈妈情不自禁在说话时自己也“可爱”起来——“吃饭饭”、“玩球球”、“看狗狗”这样的表达方式屡见不鲜，殊不知这样的说法其实正在给宝宝做错误的示范，因此，妈妈虽然可以用比较轻柔可爱的语气和宝宝说话，但是切记要使用正确的词汇。
不要使用代词
此时宝宝还无法理解代词的含义，根本不知道“你、我、他”所表示的含义，因此妈妈在和宝宝交流时，要避免使用代词，可以用具体称呼代替，例如“妈妈给多多洗澡”，“爸爸和妈妈带果果去公园”等。
语调的变化
语调的变化总会引起宝宝的注意，例如妈妈告诉宝宝“妈妈把玩具放在了床上”时，“玩具”和“床”两个词就可以加重语气，并可以用手指给宝宝，这样既有利于宝宝语言的发育，也有利于加强宝宝的认知。
使用书籍
色彩鲜艳的绘本、设计有趣的游戏书、能体验不同触感的布书等都是不错的选择。在阅读时，妈妈要注意和宝宝进行充分的互动，为宝宝讲解故事梗概、鼓励宝宝观察图片、带动宝宝一起模仿等，都能在丰富宝宝想象力的同时，增加对事物认知的能力，而游戏书和布书中翻翻、抠洞等任务，还能锻炼宝宝的手部精细动作，让宝宝感受不同材质的触觉变化，提高认知水平，为阅读增添不少乐趣。
等待宝宝的回应
虽然宝宝还不会说话，但是他已经学会了简单的分析和思考，所以妈妈说完以后可以给宝宝留出思考的时间，不要急着向下进行，宝宝还小，接受能力是有限的，所以要减慢语速，拉长两句话间的间隔，以利于宝宝的理解。
语音是由发音器官的五十六块肌肉的精细协调运动而产的。为了发好音您有必要了解一些发音器官的基本知识。发音器官分为三部分：呼吸器官、喉头和声带，咽腔、口腔和鼻腔。由于发音器官活动的部位和方法不同便产生了不同的声音。
发音训练的目的是为了让孩子掌握发音器官的不同发音部位和活动方法，从而形成正确的语音。应当注意，发音训练不应独立进行。应该和智力训练、感觉统合训练、学习能力训练、心理训练、语言训练等同步进行。怎么帮助宝宝学讲话？
舌部锻炼
舌头是发音器官的一个重要部分，要想很好的说话就必须得运用到舌头，我们的舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式和灵活度有关。舌头的动作一般是很灵敏的，可以前伸后缩与上升下降，以此来发出清晰的声音。语言发育障碍的孩子一般舌头运动少，导致舌头得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬，就好像的我们说话时把舌头用手夹住，你会发现我们几乎发不出什么清晰的声音。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此锻炼孩子的舌头十分必要。
根据让舌头上下左右都得到运动的原则可做三节舌头锻炼操：
第一节;顶舌头——舌尖用力顶左腮，顶得越鼓越好，然后以同样的办法顶右腮，一下左，一下右，反复多次。
第二节：伸舌头——舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。
第三节：卷舌头——舌尖顶住上齿龈，添着上腭往后钩，钩得越深越好。但不要把舌头伸疼。然后舌头添着上腭慢慢恢复原位。
做舌操的时候，可以用鼓点或音乐作为伴奏，同时可以让孩子加上拍手、点、摇头的动作。怎么帮助宝宝学讲话？
当然，很多时候我们的孩子不配合或不愿意做，这时候需要我们用好的方法来引导孩子，让孩子有兴趣的去锻炼自己的舌头。为了让孩子对舌部锻炼有兴趣，可以想一些有趣的办法，如下的实例：
例：是甜的吗?
目的：锻炼孩子舌头伸缩及转动的灵活性。
准备：蜂蜜、几块糖。
方法：
(1)、在孩子的嘴唇上涂上少量蜂蜜，您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜，您用舌头添上嘴唇，笑着说：“真甜”，然后要孩子也像您这样添嘴唇并说“甜”。这样可以锻炼孩子舌头上下活动的灵活性。
(2)、用绳拴上一块糖，吊在孩子面前，高度与孩子嘴持平，让孩子伸出舌头添那块糖，并说甜。这样可以锻炼孩子舌头肌肉的力量。
例：和妈妈一起玩
目的：在游戏中发一些音。锻炼孩子舌头的灵活性，使舌部肌肉转动灵话。
准备：玩具手枪，鸭子头饰或图片，一根绳子。
方法：
(1)、您和孩子～人1支玩具手枪，玩打枪游戏，口中发出da——da——da(哒——哒——哒)一一的声音。
(2)、您和孩子都小鸭头饰或手拿小鸭图片，学鸭子一摇一摆地走路，口中发出ga——ga——ga(嘎——嘎——嘎)——的声音。
(3)、您和孩子各拉绳子的一头，玩拔河游戏，口中发出La——La——La(拉——拉——拉)——的声音。
注意：发音时舌头要用力，嘴要张开，每个音节都要读得响亮有力，字字清楚，这样舌头、舌面、舌根都可以得到锻炼。怎么帮助宝宝学讲话？
上海长江医院温馨提示：如果孩子出现语言发育方面的问题，要及时寻求专业医生的帮助，帮助孩子尽快准确发音。