对于小学教师来说，在职攻读研究生有一定的意义，但具体是否大取决于个人的职业规划和发展需求。以下是一些可能的意义：
1. 提升专业素养：在职攻读研究生可以深入学习相关学科的理论知识和最新研究成果，提高自身的学术水平和专业素养。
2. 拓宽知识视野：研究生阶段将接触更广泛、更深入的学科内容，有助于拓宽教师的知识视野，提升综合能力和专业素质。
3. 增强教学能力：研究生期间，可以系统学习教育学、心理学等相关学科的理论和方法，提高教学设计和实施的能力，为教学工作注入新的思路和方法。
4. 提升职业竞争力：在职攻读研究生可以增加教师的学历层次和专业背景，提升在职晋升和职业发展的竞争力。
5. 探索教育研究领域：研究生阶段可以选择开展教育研究，深入探索教育问题并提出解决方案，为小学教育的改进和创新做出贡献。
需要注意的是，在职攻读研究生需要付出较大的时间和精力投入，对个人和家庭可能会带来一定的压力。因此，在决定是否攻读研究生时，需要综合考虑自身的实际情况、职业规划和发展需求，并权衡其中的利弊。
小学教师在职读研是否有必要，取决于个人的具体情况和职业规划。以下是一些需要考虑的因素：
学术能力的提升：通过在职读研，教师可以更深入地了解教育领域的知识和理论，提高自己的学术水平。这对于那些想要在教育领域内深入研究和探索的教师来说是非常有必要的。
职业发展的需求：在职读研可以帮助教师提升自己的职业竞争力，增加晋升和发展的机会。如果教师想要在教育领域内获得更高的职位或者更好的职业发展，那么在职读研是非常有必要的。
教学方法的改进：通过在职读研，教师可以学习到更先进、更有效的教学方法和技术，从而更好地指导学生的学习和成长。这对于那些想要提高自己的教学水平和质量的教师来说是非常有必要的。
个人兴趣和职业规划：如果教师对教育领域的研究和实践有浓厚的兴趣，想要深入了解和探索教育问题，或者对自己的职业规划有更高的要求，那么在职读研是非常有必要的。
总之，小学教师在职读研是否有必要取决于个人的具体情况和职业规划。如果教师想要在教育领域内深入研究和探索，提高自己的学术水平和职业竞争力，或者对自己的职业规划有更高的要求，那么在职读研是非常有必要的。但是如果教师没有这些需求，那么在职读研可能并不是必须的。