老师：
您好！
这次来信我想和您交流一下关于思想意识方面的问题。
我这个人在兴趣爱好或学习上恒心不长，但在个人观念上有很强的立场。这次我给您写信，也是自己潜意识逼迫自己的，最近我开始怀疑自己以前的观念是否正确。
以前，我是一个个人主见很强的男孩(直到写这封信之前)，我从不怀疑自己的观念和想法是错误的。曾经有人开玩笑地说我是“现代鲁迅”。由于我对现实社会具有很强烈的不满，使我的思维方式跟其他人不一样，也正是如此使我的人际关系和家庭关系在思想这一方面受破坏，从而导致我从小时候的天真到现在思想上的孤僻。
在平时和家长或同学的交流中，我好像强求别人的思想与我融合，这是否是唯心主义的最突出的表现——个人主义？以前我自己认为是个人主观，如今我对自己的思想产生一种朦胧的感觉，怀疑自己是否陷入唯心主义的泥潭。到底如何区别“个人主观意见”和“个人主义”？为了使您更方便、更快地作出回答，我提供了以下材料(也许掺杂了些迷信因素)：
喜欢颜色：蓝、白。宠物：狗。个人性格：有很强的同情心，多愁善感，喜欢深化问题。其他特点：写文章一般是批判型的，看问题有点片面，但总是跟那些奉承者对着干。
批判的对象往往是一些掌权者、有势力的人。我的论文观点往往是人们想不到的。
张俭
心理点评
从来信可以看出，作者正处于对自我进行探索、内省的时期。到了中学阶段，儿童时期那种较稳定而笼统的“我”被打破了，分化成了两个“我”：观察者的“我”和被观察者的“我”。高中生要比初中生更善于从旁观者的新角度来观察自己，更善于内省、思考自己和自己的问题。他们急切地想了解自己，因此任何与自己有关的星座、血型、生辰的说法都能引起他们强烈的兴趣。主体“我”的苏醒，常常使中学生长久地沉浸在自己的内心世界中。他们充满自我炫耀的冲动，常常表现出标新立异、哗众取宠的举动，开始不把权威、传统和社会规范放在眼里，唯我独尊，我行我素，总是强调和维护自己，这种表现很容易被社会误认为是妄自尊大、自私自利，而事实上他们还是脆弱和不自信的，他们渴望得到周围人的承认和赞许以加强对自我的肯定。虽然高中生已开始深入到自己的内心世界，开始认识自己，但其自我认识还未达到比较全面而深刻的水平。
从信中可以看出，作者对自己的评价还不很恰当，首先他不清楚“唯心主义”和“个人主义”是两个不同的概念，其次他的关于一些“与众不同”的见解也没有惊世骇俗之处。因此如何正确地评价和认识自己，一般可以通过以下途径来实现：
第一，以他人为镜来认识自己。在与他人交往时，一方面看到他人的一些特点后，可以将这些特点迁移到自己身上，从而认识自身与他人的一些共同的东西。另一方面可通过他人对自己的评价和态度来认识自己。
第二，以自己活动的结果为镜认识自己。人对外界环境的反映和活动，展示了人自身的体力、智力、品德等本质力量。因此对自己活动结果的分析，是高中生自我认识的有效途径。
第三，通过对自己内部世界的分析来认识自己。自我观察需要良好的心境和积极的态度，同时，客观地认识自己需要一个正确的认识方法。因此，高中生正确认识自己需要不断完善知识结构，虚心接受长辈的教导。