第1个回答 2021-07-24
每个孩子都有他独特的个性
他需要按照自己的节奏成长
父母只要适宜呵护就好
而不是去干涉
甚至包办他的人生
尊重孩子的个性
孩子各有不同，教育没有统一标准
更不可能从书本中找到
适合每个孩子的方法
家长与其抱着书本焦虑
不如蹲下来倾听孩子的心声
只有尊重了孩子
孩子才会获得安全自信
自然而然地学会交往
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
2
每个孩子都是一个独一无二、
富有创造力的、有思想的个体
美术活动不应用范画
束缚孩子的思维
艺术有无限可能
经验来源于生活，真实体验远比图片和范画更能激发孩子创作的热情。要多为孩子们创造条件，丰富他们的生活经验，增加他们的感性认识，让他们有更精彩的表现。
爱孩子就让他充分地感受生活，并以他自己的方式去绽放吧。
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
3
曾经在上班路上遇到过这样一位妈妈，妈妈看上去很博学，一直在不失时机地给孩子讲各种知识，而这些知识一听显然超出了孩子的理解范围，结果孩子很少回应，连一点表情都没有，谁知道孩子听进去多少呢？
还有一次在图书馆，我看到有一个妈妈一直在给四五岁的孩子读书讲故事，一本接一本，一个接一个，都不停息，嗓子都快说不出话来了。从孩子呆滞的目光能看出，他早就听烦了。
不禁感慨，这些妈妈忘我地付出，似乎想倾自己所有灌注到孩子的世界里，恨不得孩子能马上全部吸收，快快长大成才。
然而事实呢，孩子被填鸭，没有透气的机会，最后变得麻木厌倦，成了妈妈手中的傀儡。
填鸭式教育
他们的爱里
附加了太多的期望
大量知识信息填鸭式的教育
并不能弥补孩子情感的空白
不能代替亲子之间的自然沟通
更剥夺了孩子自我成长的机会
这样的爱，终究是伤害
他需要按照自己的节奏成长
父母只要适宜呵护就好
而不是去干涉
甚至包办他的人生
尊重孩子的个性
孩子各有不同，教育没有统一标准
更不可能从书本中找到
适合每个孩子的方法
家长与其抱着书本焦虑
不如蹲下来倾听孩子的心声
只有尊重了孩子
孩子才会获得安全自信
自然而然地学会交往
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
2
每个孩子都是一个独一无二、
富有创造力的、有思想的个体
美术活动不应用范画
束缚孩子的思维
艺术有无限可能
经验来源于生活，真实体验远比图片和范画更能激发孩子创作的热情。要多为孩子们创造条件，丰富他们的生活经验，增加他们的感性认识，让他们有更精彩的表现。
爱孩子就让他充分地感受生活，并以他自己的方式去绽放吧。
对孩子，究竟什么才是适宜的爱
3
曾经在上班路上遇到过这样一位妈妈，妈妈看上去很博学，一直在不失时机地给孩子讲各种知识，而这些知识一听显然超出了孩子的理解范围，结果孩子很少回应，连一点表情都没有，谁知道孩子听进去多少呢？
还有一次在图书馆，我看到有一个妈妈一直在给四五岁的孩子读书讲故事，一本接一本，一个接一个，都不停息，嗓子都快说不出话来了。从孩子呆滞的目光能看出，他早就听烦了。
不禁感慨，这些妈妈忘我地付出，似乎想倾自己所有灌注到孩子的世界里，恨不得孩子能马上全部吸收，快快长大成才。
然而事实呢，孩子被填鸭，没有透气的机会，最后变得麻木厌倦，成了妈妈手中的傀儡。
填鸭式教育
他们的爱里
附加了太多的期望
大量知识信息填鸭式的教育
并不能弥补孩子情感的空白
不能代替亲子之间的自然沟通
更剥夺了孩子自我成长的机会
这样的爱，终究是伤害
第2个回答 2021-07-24
给孩子自由成长的空间
孩子对周围的一切都很新鲜，也很乐于探索。正蓝总是让孩子自由发展，而不去给孩子太多的限制，她坚持一个原则，就是只要孩子不伤害自己，不伤害别人，那么孩子就应该有很多自由空间。
正蓝特别讲到，这个自由的空间也是相对的，因为孩子可能不知道哪个对他是安全的，妈妈要给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能这么做。
关键时刻与孩子站在一起
大多数人所受的传统教育是“好东西要给别人吃，好玩的要先给别人玩”。这样会有两个后果，一个是孩子会觉得你爱别人的孩子，不爱自己；另一个后果，是孩子会对别人产生怨恨，以后就不欢迎这个“横刀夺爱”的人。这两个后果都不利于孩子形成良好的个性品质。
正蓝会对来家里的小朋友说：“虽然家里有很多小汽车，但那些全是弟弟的，弟弟同意你就可以玩，弟弟不同意的话我们要尊重他，你可以去跟他协商，也可选择其他的玩具。”
两个宝宝不同的爱
作为两个孩子的妈妈，正蓝并不偏爱哪个孩子。但对两个孩子给予的是方式不同的爱。正蓝说，女孩对情感的需求更多，而男孩就需要更多的空间，在规则上男孩也就要更多一些。
在育儿过程中，正蓝希望她的孩子成为一个内心有力量的人，长大后“穷则独善其身，达则兼济天下”。妈妈访谈Q&A:
Q：以爱的名义而对孩子造成伤害应如何去处理？
A：谈不到伤害，但是我会观察孩子的情绪，会在恰当的时候告诉孩子说：“我爱你，我知道你不舒服，我会一直陪着你。”一般地，说了“我爱你”后，他就没事了。孩子就是想听妈妈说“我爱你”。所以，我会经常对孩子说“我爱你”。
Q：母亲应该如何正确爱孩子？
A：听内心的指引，自然地做妈妈。顺乎孩子的天性，比如，孩子断奶，到了一定时期，孩子不想吃了，很自然地就断奶了。
Q：给读者(其他妈妈)的建议？
A：其实所有的问题都是基于爱和恐惧，我们内心深处的爱和恐惧。我们所能做的就是让恐惧远离我们，让爱充满我们。
孩子对周围的一切都很新鲜，也很乐于探索。正蓝总是让孩子自由发展，而不去给孩子太多的限制，她坚持一个原则，就是只要孩子不伤害自己，不伤害别人，那么孩子就应该有很多自由空间。
正蓝特别讲到，这个自由的空间也是相对的，因为孩子可能不知道哪个对他是安全的，妈妈要给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能这么做。
关键时刻与孩子站在一起
大多数人所受的传统教育是“好东西要给别人吃，好玩的要先给别人玩”。这样会有两个后果，一个是孩子会觉得你爱别人的孩子，不爱自己；另一个后果，是孩子会对别人产生怨恨，以后就不欢迎这个“横刀夺爱”的人。这两个后果都不利于孩子形成良好的个性品质。
正蓝会对来家里的小朋友说：“虽然家里有很多小汽车，但那些全是弟弟的，弟弟同意你就可以玩，弟弟不同意的话我们要尊重他，你可以去跟他协商，也可选择其他的玩具。”
两个宝宝不同的爱
作为两个孩子的妈妈，正蓝并不偏爱哪个孩子。但对两个孩子给予的是方式不同的爱。正蓝说，女孩对情感的需求更多，而男孩就需要更多的空间，在规则上男孩也就要更多一些。
在育儿过程中，正蓝希望她的孩子成为一个内心有力量的人，长大后“穷则独善其身，达则兼济天下”。妈妈访谈Q&A:
Q：以爱的名义而对孩子造成伤害应如何去处理？
A：谈不到伤害，但是我会观察孩子的情绪，会在恰当的时候告诉孩子说：“我爱你，我知道你不舒服，我会一直陪着你。”一般地，说了“我爱你”后，他就没事了。孩子就是想听妈妈说“我爱你”。所以，我会经常对孩子说“我爱你”。
Q：母亲应该如何正确爱孩子？
A：听内心的指引，自然地做妈妈。顺乎孩子的天性，比如，孩子断奶，到了一定时期，孩子不想吃了，很自然地就断奶了。
Q：给读者(其他妈妈)的建议？
A：其实所有的问题都是基于爱和恐惧，我们内心深处的爱和恐惧。我们所能做的就是让恐惧远离我们，让爱充满我们。
第3个回答 2021-07-24
在孩子的教育中，适宜的爱就是爱而不溺爱不娇惯，严而不厉，与孩子平等相处，在待人处事上给孩子树立榜样在孩子的教育中，究竟什么才是适应的爱？我的教育过程中，理解和包容是非常重要的，在此基础上要有一定的要求和标准。寄规则这样才能教育出来的一个优秀的孩子。
第4个回答 2021-07-24
父母的思想统一是最重要的，父母是儿子的榜样，但出现纠纷的时候，父母之间必须统一战线，不让儿子就没有了方向，不知道该听谁的。在孩子教育真的不可以溺爱我太过厉害的话，只会把孩子害了，如果因为这样，孩子缺乏爱，我们真的不知道怎么跟孩子沟通，跟教育最好还是找一些专家的意见来听一下，这样教育孩子可能会更好一些，因为每个人教孩子的方法都不一样。在孩子的教育中，究竟什么才是适宜的爱？其实在孩子的教育中，很多父母都是大妈，其实这样真的是解决不了问题，要顺着他鼓励他，这样他才会有上进心，也会适宜的接受大人对他的爱。觉得现在的孩子由于大多数是独生子女，所以父母特别是爷爷奶奶对他们的爱有点过度，可以说是溺爱，我觉得这种爱是不健康的，不利于他们成长的，所以应该适当的放手，让他们学会独立。孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声。只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。一个家庭有了新的生命，有了孩子，那么家长就是他第一任的一老师。教育孩子首先要端正自己的态度两个人必须要。做到完美。在孩子眼里他的父母是一个非常完美的父母。用正确的方法教育孩子和带领孩子。走向社会这是一个家长，不可推卸责任。所以千万不要溺爱，惯着孩子有一些不好的习惯。无论是在生活上是在为人上是在吃喝上都要按标准去要求他们这样教育出来的孩子会成才的。总之还要根据自身实际情况选择适合孩子。首先价值是孩子成长的表率。父母科学引导最重要。以上内容仅供参考。
第5个回答 2021-07-24
在对孩子的教育中，我认为最适宜的爱是关心得恰到好处不触摸到孩子的隐私。
孩子犯错时家长能够寓教于乐，不过度严肃也不纵容犯错。
在孩子每一个阶段遇到的每一个问题，或情感或生理，家长都可以慢慢地进行沟通和引导，而不是不理不问。
在日常生活中要根据孩子需求，每一个孩子都是自己最好的天使。相信他们都会成长的很好。
实事求是，不过度追求与周围的攀比，活好自己。给孩子做好榜样，既不要妄自菲薄，更不要自怜自艾。
有问题解决问题。孩子成长过程中出现问题是一个很正常的现象。不要不管，更不要夸大。
孩子犯错时家长能够寓教于乐，不过度严肃也不纵容犯错。
在孩子每一个阶段遇到的每一个问题，或情感或生理，家长都可以慢慢地进行沟通和引导，而不是不理不问。
在日常生活中要根据孩子需求，每一个孩子都是自己最好的天使。相信他们都会成长的很好。
实事求是，不过度追求与周围的攀比，活好自己。给孩子做好榜样，既不要妄自菲薄，更不要自怜自艾。
有问题解决问题。孩子成长过程中出现问题是一个很正常的现象。不要不管，更不要夸大。
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