孩子上一年级了，如何让孩子养成学习的好习惯？
培养孩子的学习兴趣。让孩子知道自己所学的知识技能在现实生活中的意义，引导孩子参加一些力所能及的活动。比如，在学习完“安全用电常识”后，让孩子参与安装简单的照明电路，让他们感受到成功的喜悦。鼓励孩子参加课外兴趣小组。这对培养学生的学习兴趣，增强学习动力有着重要的作用。很多孩子存在作业拖延、做事缺乏计划性和组织性、时间管理能力差等问题。每一天，一切都是为孩子们安排好的。孩子的参与感太少，总觉得是在为父母做，导致孩子主动性差。
当我们学习时，我们不应该盲目地学习。盲目学习是很多家长都会犯的错误。很多家长认为我的孩子需要报读各种补习班，我的孩子每天的作息时间比马云还多，这样我的孩子才会有好的学习成绩。这是典型的盲目学习，没有按照教委的教学大纲和考试大纲对孩子的学习进行规划。导致孩子在学习过程中浪费了大量的时间，没有有效的帮助和提高孩子的成绩。所以我们在安排孩子学习某些知识的时候，一定要符合教委的教学大纲和考试大纲，这样才能帮助孩子提高学习成绩。
学生是否专心学习和作业实际上与父母有很大关系。现在一些家长要求孩子专心做作业，而与他人聊天或看电视，甚至在家打牌或麻将。这样的话，除了少数自制力非常强的孩子，其他孩子在这样的环境下是不可能专心学习的。所以老师和家长要加强协调，给孩子创造一个安静轻松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要太在意孩子的情况，不要陪着孩子做作业或者让孩子帮着做点什么，让孩子安静地做作业。
一年级的孩子大多在6-7岁间，而这段时期正是孩子养成好习惯的黄金期，对孩子以后的影响深远，不管是生活习惯还是学习习惯。
我们不难发现，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
一年级的孩子，就学习习惯而言是一张白纸，在一年级时期，家长能够怎样培养孩子的学习习惯，今后就会是个怎样的学习态度。
坐姿和写姿，老师们经常强调学生的坐姿，上课前要做好了，手背后，但是很少强调孩子的写姿，这是学生写字不好的一个起源，老师们责任非常大。
阅读课外书与读课本，老师们经常强调学生一遍一遍的读课本，但是很少强调阅读课外书，以至于学生厌倦了读书，体验不到读书的乐趣。
自信自尊的培养，许多的老师的原则性比较强，学生做对了就大家表扬，做错了就狠狠的批评，不管学生自信心和自尊心，如果学生没有了自尊心和自信心，就没有了改变的动力，要想让他们继续变好，就非常困难，有的学生已经丧失了自尊心和自信心，我们就要培养他们的自信心和自尊心，这样才能可能变好。
每天阅读一篇小故事，一年级的可以阅读绘本，二年级的可以阅读寓言故事等，老师每天抽一个同学去讲台讲故事，一年级的可以看的书读，二年级的学习离开课本讲。坚持下去，就会养成学生听、说、读的习惯和能力。
以上就是一年级孩子要养成的学习习惯，宝妈们如果还有要补充的，欢迎留言。期待进步。