(1)体育的概念
①广义的体育
广义的体育,是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分,是提高国民健康水平,增强人的身体素质,丰富人们的文化生活,发展社会生产力的重要手段。
②狭义的体育
狭义的体育即指学校体育,这是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
(2)正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点
①学校体育是一种教育活动。学校体育区别于社会体育的根本是以在校学生为教育对象,以促进学生的全面发展为根本目的。如果社会体育的特点主要是娱乐性、竞技性的话,学校体育的特点则在于其教育性和基础性,即通过传授身体锻炼的基本知识和技能,养成学生自觉锻炼身体的习惯,来达到促进学生全面发展的目的。
②学校体育是完整的教育活动的一个组成部分。它与德、智、美以及综合实践活动一起,全面担负起培养人的职责。在历史上,最早是亚里士多德从促使人和谐发展的角度,将教育分解为德育、智育、体育,并认为和谐发展的人一定是受过和谐教育的人。因此,学校体育不仅是身体的运动和训练,它还渗透着德育、智育的因素,是和谐教育、全面发展的教育必不可少的一部分。
③学校体育的根本任务是增强学生体质。它通过运动技能、锻炼技术的掌握,逐渐养成学生身体锻炼的兴趣和运动的习惯。从这种意义上讲,学校体育的教育价值具有延时性,甚至影响学生终身的健康。特别是在当前基础教育对体育重视不够,青少年身体素质出现下滑的背景下,理解学校体育对提升人的身体素质更为重要。
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