学前教育确实需要学习很多东西。因为学前教育不仅仅是在学习方面对幼儿进行教育，还包括幼儿行为习惯的养成、情绪的安抚以及兴趣爱好的培养，所以学前教育这个专业需要学习的内容比较多、比较广泛。
学前教育主要学习科目：
1.普通心理学：主要有四个方面的主要内容，包括认知，情绪、情感和意志，需要和动机，能 力和人格。这四个方面不仅能够帮助幼师了解明白儿童们的行为心理，还能够 帮助幼师舒缓自己的情绪、控制自己的情绪。幼儿们的年龄大多数为2—5岁，年龄比较小，情绪变化也比较快、波动范围比较大，因此需要了解幼儿的心理活动，及时知道幼儿的需求。
2.儿童文学：内容包括儿童诗歌、童话、寓言、儿童故事、画图读物以及儿童科学文艺。学习这些内容是为了学习用通俗易懂的语言来讲述知识、故事，让幼儿能够明白所说的话、理解意思。
3.幼儿心理学：内容包括学前儿童感知觉，注意，记忆，特征，想象，思维，语言，情绪意志，行动，个性等的发展。学前教育专业学习这门学科的目的是能够了解幼儿的的语言特征，能够了解幼儿的情绪表达，了解以后班上每个幼儿的个性特点。
4.学前教育学:是研究3至6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的一门科学。
5.声乐：内容主要包括声乐基础训练、发声技巧训练、演唱方法训练。学习这门学科的目的是幼师能够学习到幼儿们喜欢的音乐、喜欢的声音，学会唱歌的技巧等。
6.舞蹈：内容包括掌握舞蹈的基础知识和基本技能、形体训练、学习幼儿舞蹈的基础知识与方法、培养幼儿舞蹈的组织指导能力、培养自学和创编幼儿舞蹈的能力。学习这门课程的目的是让幼师拥有创作适合幼儿舞蹈的能力与知识，获得适合教授的舞蹈的范围。
7.幼儿教育心理学：内容包括幼儿心理活动学习、创设有效教学情境。这门课程可以为幼师提供课程讲授，提前适应教学，拥有锻炼的机会。
8.幼儿保健学：内容包括幼儿常见病的学习、知道传染病的预防、学习幼儿安全教育等。这门课程是幼师及时发现幼儿的圣身体异常、保障生命的前提条件。
9.美术：内容包括绘画、手工制作、手抄报等。此门课程是为了培养幼师的绘画能力、手工制作与创造。
学前教育这个专业学习的内容是非常多的，并且对自己的心理素质以及情绪控制力的要求也是比较高的，所以选择这个专业时要慎重考虑是否适合自己的性格。当然如果选择了这门专业，就要相信自己有能力学好，也有能力担任好幼师的责任，相信自己一定可以的
是的，学前教育要学的东西很多。我本人也是教育学专业的，在我们划分专业的时候，专业老师会给我们讲很多有关学前与其他专业的不同。下面我就来详细说说：
学前教育主要学什么：
教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。以上还只是大概论述，学前教育书本知识的要求虽然没有小学教育要求的多，但学前教育面对的是年龄仅三到五岁且心智尚未发育健全的幼童，因此对幼教教师各方面素质要求的更加严格。一些双语幼儿园，甚至会严格要求老师的普通话和英语口语等多种语言等级达到他们划定的标准。
主要实践性教学环节：
而对于学前教育专业最重要的就是综合实践环节。他的教学目标就包括对学龄儿童的了解和理解，熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的重试各项学前工作的认定，而对组织教学活动能力也是尤为看重。
就我专业环境来说，我们学校开展的课程就有基础音乐和音乐鉴赏以及钢琴类课程、舞蹈课、绘画、手工课程等，培养学生在音乐绘画艺术等方面的能力。而且我们学校经常就会有老师布置一些手工作业，例如制作黏土陶泥、艺术拼接贴纸、剪纸等，考察学生动手操作能力，甚至还设有保育课程针对幼童的身心发展做到全面保障，所以学前教育专业绝不是别人口中所说“带带孩子而已”的简单专业。
学前教育的就业前景：
随着我国三胎政策的开放，我国对学前幼教老师需求量是巨大的，学前教育专业的工作前景良好。虽然专科及以下的学历的工资水平不高,但找工作很容易。对于本科及以上学历的同学可供选择的空间较大，可以当幼师，也可以从事研究工作，甚至可以自己创业。对于想创业的同学，可以开设幼儿园、托儿所、早教机构等。目前,学前教育专业所对应的市场也比较宽松,幼托机构,早教机构等,都是行业发展还有很大前景的。
学前教育专业确实需要学很多东西。
学前教育的五大必备技能是：声乐、钢琴、故事、舞蹈、绘画；文化课程有三科：教育学、学前心理学、学前卫生学。
我朋友目前大一，她的专业课就有很多了，比如舞蹈、钢琴、画画、声乐、书法、心理学、卫生学等等偏艺术类和心理健康都会涉及。同时学习也比较繁忙，课表排的满满当当，会有早晚自习，不过具体看学校怎么安排。
之所以学这么多东西的原因呢是因为学前教育是小孩子正式系统学习知识的一个前期，它是培养孩子的品性、兴趣爱好、情商以及智力的提升的重要转折点。
比如说：
学习声乐是为了促进孩子形象思维的发展，增加想象力和创造力，提高孩子智商。
学习跳舞和钢琴不仅可以增强孩子的乐感和协调性，提高他们的个人修养和文化修养，对培养踏实刻苦的学习态度和能力十分重要。而且也可以提高自己的气质，增加至极的技能。
学习绘画呢可以提高孩子的观察力、感受力、理解力、创造力，更能在绘画中了解到孩子的心理状态。
儿童心理健康不容小觑，小时候的成长环境会直接导致孩子以后的性格和行为所以需要幼师学习心理学科学引导。
小孩子直率纯真，智力开发要科学，理解能力目前较差，所以才需要言传身教，作为孩子的榜样对孩子产生激励作用，用多种形式的教育方法，提高孩子的学习兴趣，培养孩子好的行为习惯，帮助孩子健康成长。
如果想要学学前教育，就必须对它有个清晰定位，虽然学的过程很苦（特别是对于完全没有一点艺术基础的人群来说），但是只要努力刻苦好好学了，一定会苦尽甘来，收获回报，加油！
本回答被网友采纳-------是的，学前教育需要学习很多东西。但是你如果喜欢，学习的过程是很有趣的。
学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学科儿童发展科学、学科儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园，托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学，品行培养，智力开发等。
⭐⭐为什么学前教育要学习这么多东西？
幼儿是一个脆弱又基础的时期。他们需要成长，需要树立基本的观念，需要学会很多东西。但是他们身体心理发育比较稚嫩，很容易受到伤害，所以很多对于大的孩子来说可行的教学方法是很难教导小孩子的，而且不通过学习我们很难了解孩子的想法。
从上面的定义中也可以看出，3-6岁的孩子正处于情感和语言发展的关键时期，对这个阶段的孩子进行科学的学前教育，可以帮助孩子树立正确的学习观。学前教育所学学习的所有知识，都是为了一个个身心健康又善良可爱的孩子。
据我的一个学习学前教育的朋友讲的，学前教育的学习内容除了基础的文化课（语文，英语，政治）之外，还包括专业知识和专业技能两部分。
1.专业知识：为了更加地了解孩子，为了技能学习服务。
包括普通心理学，学前教育学，学前儿童心理学，学前卫生学，课程论教育，心理学等。还包括五大领域的理论课程，即健康、语言、社会、科学、艺术。
2.专业技能：为了提孩子的兴趣。德智体美全面发展。
包括手工绘画（充满童趣的简笔画，水彩画），钢琴（学习幼儿歌曲伴奏之类），视唱练耳，舞蹈（基本是围绕幼儿园舞蹈进行创编的），环创等技能。
💡💡💡学前教育专业每学期课程都是不同的，每个学校的规划也是不同的，但是所学都是围绕幼儿教育展开，课程涉及范围广，但是就业面也很广阔，就业率也很高。💡💡
—— 赞同，学前教育要学的真的很多。
NO.1 学前教育专业的理论课程：
有学前教育学、学前儿童社会活动建设、学前儿童卫生与保育、学前儿童心理学、学前儿童社会活动建设设计课程、学前儿童健康教育活动课程、学前儿童科学教育活动课程、学前教育政策法规、学前儿童奥尔夫音乐教学活动课程、学前儿童艺术教育活动课程、幼儿班级管理课程、儿童绘本与教学课程、学前儿童语言教育活动课程、幼儿行为观察与指导课程、学前儿童游戏教育活动课程。这些都是理论课程，学好理论知识非常重要。
NO.2 学前教育专业的技能：
有钢琴基础课程教学、学前美术基础课程、幼儿声乐基础课程、学前舞蹈基础课程、学前教学实训课（美术、舞蹈、声乐、钢琴）。这些专业技能都是直接在课程上一个个展示的，不认真对待的话，老师可以从展示上检查得出来！当然，如果还想学习更多的技能来丰富自己，还可以在美育选修课上选择喜欢的课程，有古筝、围棋、古风舞蹈、汉服、国画，书法等等课程，这些美育选修课对于我们学前教育专业来讲，在未来工作上多少是有用的。
NO.3学前教育专业的公共课程：
即所以大学生的公共课程有英语课程，思想道德修养与法律（思想政治）课程，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，体育课程（有乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、瑜伽、柔力球、太极拳等等供选择），形式与政策课程，新媒体技术，大学生心理健康与教育，马克思主义中国化进化史，创新创业基础。这些课程都是在大教室上和不同专业的人一起上课。
学前教育之所以学习的东西多，是因为我们面对的是学前期的幼儿，根据幼儿的年龄发展，我们要尽可能的发展并培养幼儿的兴趣。幼儿有无限发展可能，当然我们做老师的也要多方面发展自己。