steam教育课程包括科学，技术，工程，艺术，数学。steam教育课程由多学科共同构成的跨学科课程。
steam教育课程强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。
steam教育理念有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。steam属于一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间；
比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，需要的是多方面的综合型人才， 从而探索出STEAM教育理念。
扩展资料：
其他介绍：
steam教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。
在steam教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。
参考资料来源：百度百科-STEAM（教育理念）
参考资料来源：百度百科-幼儿STEAM教育
STEAM教育课程总结图
上面这张图囊括了STEAM教育的所有知识学科。
什么是STEAM教育？
STEAM教育是一种教育理念；STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
STEAM教育不仅仅是跨学科和知识的整合，更重要的多学科的知识运用，如智能硬件、编程、工程搭建等等，这些都能很好的提高学生额认知和逻辑思维的提升。无论是对知识的掌握还是对未来学习都有很大的帮助。
STEAM教育课程体系包含如下：
1、科普教育：让学生自己感受到科学的奇妙，在动手中感知学习乐趣
2、机器人教育：通过组装，提高学习兴趣
3、3D打印教育：通过组装，编程操作，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力的学习过程
4、无人机教育：实现学生的创意，提高学生的实践创造能力
STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满无人机、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。