其他孩子活泼好动，家长会觉得自己的孩子木讷呆滞；其他孩子一张小嘴很会说话，而自己的孩子却嘴笨得要命，着实让家长们怀疑：自己的孩子是不是不聪明？
其实，单纯地从孩子日常的表现来判断孩子是否聪明并不全面，有些高智商的人，往往在性格上表现得更沉稳，所以判断孩子是否聪明，还得要通过科学的方法。
孩子是否聪明，从“手”就能看出来，不用等长大
手是我们人体最复杂、最精细的器官之一，具备能完成精细运动的能力。
研究发现：人的每一个手指都对应了大脑的某一个脑区，适当的运动对其大脑发育就能产生积极的影响。
尤其是在孩子3岁之前，更是精细运动能力发育非常迅速的时期。
就连作为育儿专家的李玫瑾教授也认为：孩子聪不聪明，看他的“手”就知道。
1） 宝宝的手部精细动作发展较好
什么是宝宝的手部精细动作呢？说白了就是宝宝的手指灵活度。
宝宝的手指表现得越灵活，大脑就越聪明。这是因为宝宝的手指在不断地抓取的过程中，也是在探索周围环境，同时也在刺激着大脑的发育，认知能力也在不断提升。
而 宝宝认知的新事物越多，对周围环境的认知也越来越完善，自然就会变得更加聪明。
2） 宝宝的动手能力较强
如今，对于一些名校招生时，往往都会考察一项能力，那就是孩子的动手能力。可见，动手能力也是极能反应孩子的智商的。
动手能力是一项比较考验人综合素质的能力，需要手、眼、脑的三重配合，把大脑里想的东西，通过双手来表达出来。
就像一些2-3岁的孩子，总是喜欢在家里的墙上乱写乱画，大人们往往会阻止孩子这样的行为，认为是调皮的表现。
实际上，宝宝具有这样的行为，恰好说明了孩子是比较聪明的。这些画并不是随手乱涂的，而是孩子大脑里的想法，说明这个时候宝宝已经在学会思考了。
所以当孩子在涂鸦时，家长要做的并不是阻拦，而是可以尝试询问：宝宝画的是什么？或者为什么画这个？
这样看似无意地询问，实际上也是在引导孩子加重思考的过程。
如何锻炼宝宝手部的动作发育
众所周知，手和大脑有密切的关系，作为家长，要熟悉宝宝手部发育的特点，有针对性地锻炼宝宝的小手，才能培养出“心灵手巧”的孩子。
1. 低于1岁的宝宝
这个年龄段的宝宝，还不能灵活地控制自己的小手，所以家长可以先锻炼宝宝的触觉发育。
比如宝宝这时候的手往往会攒成一个小拳头，家长可以用玩具来刺激宝宝的小手。
等到宝宝慢慢张开小手之后，他会尝试抓眼前的东西，并且吃手，家长也可以尝试让宝宝多抓东西，即使是吃手也不要阻止，这也是宝宝探索世界的一种方式。
2. 1-2岁的宝宝
这个年龄段的宝宝，手部灵活性都得到了进一步的提升，这个时候家长可以利用家里的玩具来重点锻炼宝宝手部的灵活性。
像让宝宝多搭积木、捏橡皮泥、玩沙子等等。
3. 2-3岁的宝宝
宝宝在满2岁之后，各方面的能力都大幅度的增强，尤其是手腕、手掌和手指的协调能力。所以这个阶段的宝宝，家长可以锻炼宝宝手部的控制力。
像教宝宝自己学会吃饭，扣扣子，穿鞋带，锻炼手脑协调能力，也可以教宝宝折纸，涂鸦画画等。