1.青少年是成长变化中的个体,随着青春期的到来,性意识的发展,性生理的逐渐成熟,对青少年产生了巨大的心理冲击,加之因幼小而相对薄弱的道德伦理观念和道德意志之间的矛盾,所以青少年的性教育应该越来越受重视。
2.从我国实际情况看,社会正经历着从“传统”向“现代”转型,各种思想观念交织在一起,社会文化中黄毒泛滥,严重地影响着青少年的健康成长。而且在以往的教育中,性教育一直未受到足够的重视,青少年从正规途径获得的性知识相对较少,所以引发了许多青少年的性困惑、性犯罪,以及婚前性行为、性歧视,等不健康的社会问题。
3.性教育有利于培养良好的性道德,对青少年的德育教育起着重要的作用。
在性教育的内容上,通过介绍性器官的解剖生理结构与功能,以及有关生理变化和身体发育卫生常识,使他们对自己的生理现象有一定的准备,不致于产生顾虑,陷入迷惑、恐惧、焦躁不安的不良情绪之中,从而影响个体的身心健康。
4.在性心理方面通过学习适当的性别角色、良好的生活习惯、与异性交往的礼节、态度和观念,让其明白性既是自然的,也是社会的,性不是为一时之乐,而是为永久幸福。性应与高尚的人格联系起来,性教育是使青少年在认识世界之前,首先要认识自己,对自己的身心变化有所了解,才能为进一步的学习和成长打好基础。没有一个健康的身心基础,任何教育都是无本之木。而且通过性教育使学生了解生命的诞生,使他们学会珍惜自己的生命,也珍惜别人的生命,珍惜父母之爱。