五月，是孩子成长的最好季节。可是细心的妈妈们也发现，随着孩子生理上的成长，心理上却越来越难管了。孩子常常任性、发脾气，这让不少家长急得不知如何是好。该如何管理孩子的这种行为？
浙江省儿童医院儿童保健专家杨茹莱副主任医师认为，广义的“任性”可以理解为一种心理因素；狭义的“任性”就可以认为是一种情绪。情绪是与生俱来的，它几乎随着孩子呼吸、心跳的开始就产生了；而心理因素却如同孩子的成长一样，是在发育的过程中逐渐成型的。因此，几乎所有的孩子都会任性，这是我们没法避免的；但是我们可以在孩子的成长过程中教育孩子学会控制自己的情绪。
了解孩子的想法对症下“药”
从心理学角度来看，孩子任性是一种心理需求的表现。婴幼儿随着生理、心理的发育，开始逐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否的认识，不可能像成人那样进行理性的分析再做出行动的决定。他们往往凭著自己的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物对他不宜、不利，或者是有害的。所以，解决孩子的“任性”问题，家长首先要了解孩子的想法，尽量理解他们。
孩子的每一次任性都有他自己的理由，家长应该着手分析孩子为什么会产生这样的情绪，了解其原因后，就可以提出有针对性的约束方法。
对策：尽量理解孩子的好奇心，采取多赞扬、多解释的方法，告诉他不能满足其结果的原因。或者承诺一种孩子可以办到，并且对他有促进作用的要求，“如果你哪一天在学校手工做得好，我就给你多讲一个故事。”这样孩子的情绪可能会得到有效的控制。
结果：虽然孩子当时的要求并没有得到满足，但是，孩子至少会认为家长在一定程度上对他的好奇达成认可。久而久之，培养成一种会虚心接受家长解释的好习惯，不以逆反的心理来抵抗家长。
提醒：在这一环节中，家长的言传身教非常重要。日常生活中，家长要处处做典范，为孩子树立良好的榜样；答应孩子的事情，一定要做到，切忌说过算过，以免孩子无意中学会说谎。
释放他的任性“能量”该放手时就放手
处于独立萌芽期的幼儿，一切事物都想“亲力亲为”，都想弄个透彻，应该是件好事。有些事情家长可以尽可能地让孩子自己选择，自己做。但当这种“亲力亲为”的心理，在不合实情中表现出来时，家长要讲究一些策略。
对策：给孩子讲道理、立规矩的同时，父母也需给孩子一个空 间。可以找些简单的事情让孩子做主，比如“今天你想穿什么颜色的衣服啊？”“你想使用哪个杯子喝水啊？”等小事情。
同时，也可以培养孩子的自我管理意识。如，“把不玩的玩具放进柜里，行吗？”、“能帮妈妈叠小衣服吗？叠好的衣服该放到哪个柜子里呢？”另外，但当孩子违反原则时，父母则必须温和而坚决地制止孩子。如：在吃饭问题上，孩子可以选择独立吃饭，不用大人喂，他可以吃得很脏，但是他不可以边吃边玩，甚至离开餐桌。
结果：久而久之，家庭氛围也变得“民主”，在这种环境中孩子自己会做出正确的判断，可以做的和不可以做的分得清清楚楚。
提醒：总之，家长在教育孩子的过程中要善于用适当的言语多多解释，切忌用打骂的方式来教育孩子，否则只会造就孩子的逆反心理。