废旧电池的家（含教师评语）
张 岩
在一张款式老旧的棕色课桌上，放着一台造型别致的红台灯。在灯的一边，摆放着排列整齐的书，在书边静静地躺着一支小巧玲珑的钢笔。在书桌上除了这些学习的必备品外，还有一个已经废旧的电池……（环境式开头，注意运用了优美词汇，能修饰处处修饰，将要说明的事物写得具体。）
在洁净的街道两旁，一簇簇苍翠欲滴的草丛，碧天如水的天空上几只鸟儿在飞翔。（环境细节描写好，为下文突出环境保护做铺垫。）柏油马路边的人行道上，李刚正向学校的方向走去。他走着，走着，停下了脚步，拿出放在衣袋里肮脏不堪的电池，随手从书包里拿出纸巾紧紧地把它包裹在里面，走到蓝色的垃圾桶边，好像这废旧的电池是一个烫手的山芋一样，李刚想快点把它丢掉。（动作描写细致。）就在这时，一个扎着马尾辫，文文静静的小女孩跑过来，（肖像细节描写。）一脸严肃对他说：“废旧电池也有专属于它自己的家，你知道吗？你知道丢掉它的危害吗？要知道一节5号电池可以破坏掉一平方米的土地呢。我们应该把它丢到电池回收箱才对！”李刚听了小女孩的话惭愧地走到回收箱前，小心翼翼的把它放到里面。
保护环境人人有责，让我们像文中的两个小朋友一样，都来争当环保小卫士吧！（感召式结尾，升华主题。）
[废旧电池的危害]废旧电池的家（含教师评语）
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