如何让学生形象理解树木抽出新的枝条

如题所述

抽出很形象表达了树木发出新的枝条的形状,理解到:抽出可以表现出风吹动枝条的感觉,化静为动,生动形象,使人有画面感,好像亲眼看到一样。
这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象;枝条一般是笔直的,长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。
“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话出自部编语文三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。
抽出可以换成长出、萌发。
萌发,意思是指植物开始发芽,常用于比喻事物的开端。该词词性为动词,本义使用的频率不如引申义。植物发芽:麦苗萌发。引申指开始、产生:萌发激情。
生动形象的表现出了植物生机盎然的样子,运用了比喻和拟人。将植物赋予人的动作和生理,一下子就把植物表现活了,给人以画面感,让人能一下身临其境,体会到春天的万物复苏,生机勃勃的感觉。
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第1个回答  2022-12-01
比喻或者摄影的方法。比如人新长的指甲,还可以把树木长新枝拍成一个慢动作,更形象便于观察理解。
第2个回答  2022-12-01
可以给他们观看树木抽枝的延时视频