高中的师生恋，当然会有结果。
师生恋的产生，本身就是一个结果。而且是对当事人影响非常大的一个结果。
当然了，我们谈师生恋的结果，可不是关注师生恋这件事本身，而是谈师生恋最终的结果。
关于这方面问题，情况就比较复杂了，需要根据具体情况进行分析。
所以高中的师生恋，是指高中生与老师之间的恋情。
师生恋的最大特点，是相恋的两个人之间拥有非常大的差异性。
具体来说，师生恋的双方在以下几方面拥有巨大差异。
1，年龄差异。
高中生的年龄，按照正常状态，大约在15岁到18岁之间。
这个年纪的高中生还处于青少年阶段，还没有成人。
而高中老师的年龄则要比高中生大的多……
高中老师至少是大学毕业的状态。……其年龄至少要达到22、3岁的年纪。……事实上，本科毕业想当高中老师难度不小，很多高中老师都是拥有研究生学历的，这样一来，其年龄会更大，与高中生之间的年龄差距会更大。
2，身份差异。
高中生，是学生，是未成年人，还没有走上社会。
高中老师，是成年人，是已经走上社会的成熟的人。
3，阅历差异。
高中生还处于一心读书、心无旁骛的阶段，阅历非常浅。
高中老师已经成年，经历风风雨雨，阅历丰富。
正是因为上述几方面差异，所以高中的师生恋的双方差异巨大，相处初期可能你侬我侬，但是相处久了之后就会因为彼此之间的巨大差异而很难有共同语言，最终导致师生恋无果而终。
因此，高中的师生恋是不合适的。
现实中如果高中师生之间要有结果，会有很多困难要克服。
首先是学生高中生繁重的课业压力。
高中要面对的是高考，光课业压力就很大，如果是自控力好一点的学霸还好一点，普通学生精力分散，基本上会耽误学业。而且时间久了，同学们之间也会议论，对自己的舆论压力也会增大。
其次，老师方面要承受巨大的压力。
师生之间的恋情中最容易受伤害的应该是学生，大部分高中生处于青春期，没有经历过社会，只凭借对老师外在颜值的欣赏以及老师才华的崇拜，还不懂得真正的爱情是什么，在舆论方面就是向着弱势群体方面的学生，而且一旦被发现，还要面临校方和家长的施压。另外，学生毕业后考入大学，能否经得住诱惑继续和自己保持联系，所以能接受这份爱情的老师也是鼓足了勇气的。
最后，很难有时间来经营爱情。
爱情不是两个人互相懂得对方的心思即可，两个人要花时间来经营，平时相处除了正常学业的讨论，还要有点小时间来搞点小情调，比如逛个街、看个电影、一起吃个浪漫晚餐等等。高中生放假时间很少，放假基本上跟着父母回家，两个人单独相处的时间很少，即使在一块也得偷偷摸摸防止被发现。
其实每个人都有爱的权利，只不过高中这个阶段不太适合。如果高三毕业跟老师表白并同意后，压力会小一点，这样有可能成全一段美好的爱情，大家觉得呢？
第一，年龄不允许，你是学生，你的老师已经到了结婚年龄，哪有那么多时间去等你，就算有，那得背负父母的催婚，同事的舆论，等等困难的，别害了老师影响了自己的学业。
第二，作为老师的，师德是不允许你们在一起的，如果老师做不到这点，意味着不合格，你可以学业完成后再去追求你的老师，会更容易接受。
目前你喜欢你的老师，只是一种崇拜心里，并不代表你真的喜欢他，你也不敢保证你能喜欢她多久，你扪心自问，你是真的喜欢么？？？
所以建议还是不在一起的好！！！
高中师生恋有结果，但是不提倡在高中就跟老师谈恋爱，影响不好，会给老师带来不必要的麻烦和困扰。如果真的喜欢，就努力学习，考上大学或者大学毕业后在来追吧，这样结果才会更好。
