“高锰酸钾溶液出现了变色和沉淀现象”怎么解释？

Question

如题所述

Answer 1

起因：我在上教科版科学四年级上册溶解单元中的第一课，其中一个环节是观察实验高锰酸钾在水中的变化，判断是否溶解。学生通过筷子搅拌后，全部溶解了，形成了均一、稳定的溶液。实验后，我没有像以前那样把溶液及时处理掉，而是仍留在实验桌上。
分析原因：我和学生一起来分析原因，是不是高锰酸钾溶液时间稍长会沉淀？会变色？那么高锰酸钾在水中会溶解这一结论还成立吗？这一现象引起了我们的质疑、解疑的极大兴趣。大家思考讨论以后，学生比较统一的猜测：可能是插在溶液中的筷子的缘故。
实验探究：怎样来证明我们的猜测？准备A、B、C、D四个同样的杯，装同样多的水，放同样多的高锰酸钾。A杯用玻璃棒搅拌后拿出玻璃棒；B杯用玻璃棒搅拌后，玻璃棒仍插在液体中；C杯用竹筷子搅拌后拿出筷子；D杯用竹筷子搅拌后，筷子仍插在液体中。待次日观察现象。第二天，A杯没有变化，B杯也没有变化，C杯也看不出有变化，D杯明显变化，变色为淡黄色，且有褐色沉淀物。对比实验有力证明了我们的猜测。
结论反思：1、通过实验，学生进一步确信高锰酸钾在水中是会溶解的，溶液是均一、稳定的。从而使学生对溶解现象加深了理解。对前课教学起了很好的巩固作用。
3、意外的发现和研究是有价值的，作为科学教师不能随意弃之，而应适时把握，展开研究，拓宽师生科学探究的空间，把探究活动引向深入。