小学一年级语文四季歌

Question

如题所述

Answer 1

【 #教案# 1】
教学目标：
1. 认识本课的6个生字，读准音，记住形。
2. 能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》。
教学重点难点：
1. 认识本课的6个生字，读准音，记住形。
2. 能有感情的朗读和背诵儿歌《四季歌》。
教具学具准备：
自制课件、生字卡片、树叶状的词语卡片。
教学过程：
一、欣赏音乐，激发情感
1. 小朋友，廖老师这里有一首非常好听的歌，请大家一起来欣赏一下。（歌曲：四季歌）
2. 这首歌真好听，名字叫《四季歌》。
3. 真巧！今天我们将要学的一首儿歌，它的名字也叫《四季歌》。
4. （出示课题）四季歌（指名读、小老师领读）
二、学习字词，诵读儿歌
1. 学习生字“春夏秋冬”
（1）一年有四季，你们知道分别是哪四个季节吗？
春夏秋冬（媒体出示）
（2）在这四个字中，你已经认识了哪个字？
能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？
（3）教学生用各种方法认识生字。
三、朗读儿歌
1. 四季的景色很美，在这首儿歌中，你最喜欢那一个季节？说说你的理由。
2. 学生交流，体会感悟，朗读这句话。
3. 请同学戚岩一起感悟朗读。
4. 师生合作朗读。
5. 配乐读儿歌（出示音乐）
四、复习儿歌
1. 小朋友，你们知道现在是什么季节？
2. 秋风习习，树叶飘落，邮递员们给大家送来了许多树叶信！看，他们来了。（读词语）
五、学编儿歌
1. 通过做送信的游戏，我们知道了秋天到了，树叶落了。
（出示秋天图）
你们观察到，秋天我们周围还有哪些变化呢？
【 #教案# 2】
教学目标：
1. 在阅读儿歌中认识生字：夏、春、秋、叶、冬、雪。
2. 能正确认读复韵母：ie、ue、er和整体认读音节：ye、yue，会拼读音节：xue、xia、jiao、piao。
3. 能正确朗读并背诵儿歌。
4. 感受春、夏、秋、冬四季的美。
教学准备：
多媒体课件生字卡片
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
1. 小朋友你们知道一年分哪几个季节？
生：春夏秋冬（媒体出示）
你认识哪几个字，能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？“冬”书空。
二、学习儿歌
（1）听课文录音，说说你听到了些什么？
（2）打开书自己读课文，做到字字过目，多读几遍，并圈出文中的生字宝宝。
（3）每个季节都有自己特有的景色，选你喜欢的季节读给大家听。
四、学习拼音ie、ue、er、ye、yue
（1）小朋友们读的真好，接下来老师要给大家介绍三个新的朋友，他们是复韵母。
（2）出示：ie、ue、er
（3）听老师读，注意观察口形（er把舌头卷起来）出示卡片
五、复习儿歌
师：你们拼音学得真好，现在我们来玩游戏。
1. 游戏：春种盆花
师：春天到了，万物复苏，明媚的阳光照得花儿朵朵绽放、在老师的小花房里种着几朵美丽的小花，它们各有各的名字（标有生字：叫夏叶雪秋飘），每朵花都有属于自己的一只花盆（标有音节：qiu、ye、jiao、xia、xue、piao），你们能帮这些花儿找到自己的花盆吗？给你们一分钟准备自己拼一拼花盆上的拼音。
六、学儿歌
1. 师：四季的景色各不相同，四季的花卉也各有特色。老师这儿有四种花儿，请大家来欣赏。（媒体出示四季几种不同花卉）
2. 谁知道这些花分别代表哪个季节？
【 #教案# 3】
教学目标：
1. 能正确朗读并背诵儿歌，在阅读中识字8个。
2. 认识复韵母ie、ue、er，和整体认读音节ye，yue；能拼读xue、xia、jiao、piao。
3. 说说四季还有哪些美丽的景色，从而唤起学生热爱大自然。
教学过程：
一、启发谈话，引出课题
1. 小朋友，谁来说说一年有哪几个季节？（学生说，老师出示相应的春、夏、秋、冬）
2. 你最喜欢哪个季节？为什么？
3. 教生字：
春：读准字音，跟老师读，开火车读；仔细看看字形，有什么好办法来记住它？（三个人在太阳下走路）给春找找好朋友。（老师一一写出）
夏：谁会读，齐读；引导学生仔细看，里面有几横？为什么？问：夏天里，你最爱干什么？（练习说话）
秋：齐读；你有什么好方法来记住它？给“秋”找找好朋友。
冬：读准字音，开双轨火车读；下面的两点怎么记住？冬天，人们干什么？
二、读儿歌，识字
1. 让我们一起来听一听，儿歌里向我们介绍了四季里有哪些景物？
2. 交流：（根据学生说的，老师一一板书儿歌内容）
3. 识字
叫：齐读；说说为什么是“口子旁”？说说还有哪些字也是“口子旁”？（老师板书）
叶：齐读；你什么好办法来记住它？给“叶”找找好朋友。
雪：跟老师读，开火车读；怎么来记住它？（里面的四个点好比雪花）
四、巩固，课外延伸
1. 拣果子游戏：秋天到了，果子成熟了，满地都是，小朋友们来到果园拣果子。（出示生字宝宝，都藏在果子后面）
2. 自编儿歌：
在四个季节里，景物还有好多，请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌；
《四季歌》
春天（），
夏天（），
秋天（），
冬天（）。
五、课外作业
把编好的儿歌写下来，并配上图，进行展览。