当孩子的表现跟下面大多数描述都符合时很可能孩子在学校已经受到欺负了
1.经常头痛、胃痛或呕吐，甚至做噩梦孩子遭校园霸凌常出现的症状
2.总在上学前大发脾气
行为有很突然的转变
3.找借口在家休息，不去学校，怕去上学想要逃避某些不好的事情或者
在学校不愿意面对的同学或老师
4.放学后，情绪和行为就会变化很大回家后闷闷不乐，感觉有心事
5.爱说--些自嘲的话
可能老师嫌弃孩子笨，辱骂孩子，如你怎么这么笨
6.对学校- - 点兴趣都没有
可能被同学孤立，没有朋友
7.孩子的零花钱总是用光，却没买新的文具有可能被同学拿走
8.孩子的文具经常不翼而飞
排除是自己不小心找不到了还是被同学拿走了9.抱怨有同学欺负他
表现出讨厌某个同学，可能就是与这个孩子发生了矛盾
10.身，上出现伤痕
身上脏兮兮，还有伤痕就要注意!
是不小心摔到的还是打斗造成的
11.抱怨老师，比如老师针对自己，大声训斥，挖苦、羞辱等。
(可能是在学校和老师发生了问题)
25个小问题了解孩子在校情况
1.今天在学校发生最令你开心的事情是什么?2.告诉我今天在学校什么事情把你逗笑了?3.今天在教室，你愿意坐在谁旁边?
为什么呢?现在的同桌不好吗?
4.在学校最好玩的地方是哪里?
5.告诉我你今天听见最奇怪的话是什么?是谁说的?6.如果我给你老师打电话，你猜他会跟我说你的什么事情呢?
7.你今天帮助别人了吗?
8.今天有人帮你做什么了吗?
9.告诉我一件你今天学到的事?
1 0.你今天什么时候最开心?
11.你今天什么时候觉得最无聊?12.外星人要带走了你的同学，你希望他是谁13.课问的时候，你想要跟谁玩呢?
14.告诉我今天发生了什么好事?
1 5.你的老师今天说的最多的词是什么?16.你在学校还想学点什么?
1 7.你在学校不想学什么?
18.你觉得在班.上你可以对谁更好一点?1 9.玩的时候你玩得最多的是什么?
20.在你的班.上谁最有趣?为什么?
21今天午饭什么菜最好吃?
22.如果明天你成了老师，你会干什么呢?23.你们班有谁要罚站吗?
24.如果你可以换座位，你想和谁换?为什么呢25.告诉我你今天在学校使用铅笔的三种。
发现问题后和孩子沟通的九个技巧
1.控制住自己的情绪
得知孩子受到欺凌，尤其是被一个成年人欺凌时感觉到愤怒是很正常的，但我们需要控制自己的情绪，别在孩子面前爆发，因为这可能会吓到孩子，使孩子很难坦诚地跟你诉说自己的难题。所以，在开始谈论欺凌问题之前，先调整你自己的情绪.
2.观察描述孩子的异常行为
你可以将你平时观察到孩子的异常之处描述给孩子，例如:“妈妈发现，这周每天早.上你好像都特别不想去，上学，你还告诉妈妈你每天都会肚子痛，能告诉我是为什么吗?”
3.告诉孩子，保护他是你的责任
跟孩子- -起聊聊小时候被欺负了你会怎么做，并且保证爸爸妈妈会站在他这一边， 永远无条件支持他。4.在轻松的环境中沟通
尝试每天和孩子分享各自开心和不开心的事情。此外，还可以和孩子- -起采用画画、写作等多种方式来描述一天中所经历过的场景，它能够帮你和孩子建立起一种开放、坦诚的沟通氛围
5.感谢孩子
告诉孩子，你很感谢他有勇气告诉你这件事,同时也帮他认识到:只有你愿意谈到这个事情时妈妈才有机会帮助你。
比较有效的一种表达方式是:“我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任
6.鼓励解决问题
当孩子开始讲述欺凌时，意味着解决问题的过程已经开始。让孩子们在问题和解决方式上能够有控制感，这对孩子来说是很有帮助的，妈妈也
可以对孩子给予鼓励。7.不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易发生一个状况，就是大人常常喜欢否定孩子的感受。保持中立的语调同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境
8.不要“说教”，只要“倾听”
和孩子聊天，最忌讳的就是说教，任何- -种话题只要沦落到说教与听训，就没有意义了。所以，聊天时可以对孩子、对话题保持高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，就很容易让话题继续下去
9.注意肢体语言
适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天。孩子对于肢体语言很敏感，千万不要一边跟别人谈话一边敷衍孩子。
1. 孩子的情绪反应：孩子在遇到冲突或受欺负时，可能会表现出生气、恐惧、沮丧、愤怒等情绪。家长可以通过观察孩子的情绪反应来判断是否正常。
2. 孩子的行为表现：孩子在遇到冲突或受欺负时，可能会做出一些行为，如攻击、逃跑、破坏等。家长可以通过观察孩子的行为表现来判断是否正常。
3. 孩子的言语表达：孩子在遇到冲突或受欺负时，可能会说出一些言语，如攻击、嘲笑、挑衅等。家长可以通过孩子的言语表达来判断是否正常。
4. 家庭和文化环境：家庭环境和文化环境也可能会影响孩子的行为和情绪。如果家庭中有暴力行为或文化中强调攻击性，那么孩子可能会更容易受到欺负。
家长应该以开放的态度对待孩子遇到的冲突，并帮助孩子解决问题。如果确认孩子受到了欺负，家长应该提供支持和安慰，同时教育孩子解决问题的方法和技巧。