第1个回答 2010-05-22
假如我是老师，面对着一群天真可爱的孩子，我的心情会格外开朗，我会面带笑容地跟他们讲课，我不会要求同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩，只要他们觉得舒服，想怎么坐就怎么坐。
假如我是老师，我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时，我会带他们去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。我会把同学带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些自己的“土玩具”；数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理；美术课，我要让他们用自己画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……
假如我是老师，上课时，我只花半节课的时间把课讲完，剩余的时间让他们自由活动，当然，我也很希望他们会主动找我提问题，我会耐心地解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。在课堂上，如果有学生讲话，我不会批评他们，下课后，我会跟他们一起辩论，说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢！如果有学生在做小动作，我也不会批评他们，下课后，我会抽时间和他们剪纸、做航模，说不定他们长大后会成为艺术家或科学家。假如我是老师，我不会用残忍的手段来惩罚学生，就算他们再捣乱，再调皮，我也会耐心的跟他们讲道理。
假如我是老师，下课后，．我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。
假如我是老师，我不会随便调换课程，把体育课改成语文课或数学课。我知道很多同学都很喜欢体育课，体育不仅可以锻炼身体，同学们还可以玩游戏，在游戏中同学们学会了团结友爱、努力拼搏。体育课还可以给孩子们带来快乐的笑声。
假如我是老师，我会伴随着他们走完童年的旅途，我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。
第2个回答 2010-05-22
假如我是……》作文教学设计
[设计思路]
本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
（1）启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
（2）独立构思，完成习作初稿
要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善习作
1．提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
（1）是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的？这些人或物是否具有人的思维和行为？
（2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？
（3）你的习作是否能给人以某种启迪？
2．分四人小组互批互改。
3．课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
4．对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励
1．让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
2．分四人小组自评自赏或互评互赏。
3．对评赏得好的学生授予“浪花奖”。
4．将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
5．指导学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
第3个回答 2010-05-22
假如我是一名维和警察
每个人都有自己的理想，各种各样。有的理想当一名教师，辛勤教育祖国的栋梁；有的理想当一名医生，救助每一个得重病的人；让生命之花重新绽放；有的理想当一位公交司机，驾驶着阳光巴士，为每一个没车上班的人解决燃眉之急。（好棒的排比句！）我的理想与众不同。我理想当一名维和警察，保卫世界和平。
维和警察估计大多数人都不熟悉，意思就是维护世界和平的警察。我为什么想当维和警察呢？因为我在一个片子上看见维和警察的任务既艰巨，又光荣，反暴乱是他们的使命。所以我就想当一名维和警察。
当我在电视上看见海地大地震时在海地，有八名中国维和警察在地震时遇难，不久，他们的灵柩回国，我国人民举行了隆重的遗体告别仪式。虽然做维和警察很危险，但这丝毫没有动摇我当维和警察的理想，反而让我认为这是一件光荣的事情，更加深（坚定）了我的理想。
假如我是一名维和警察，当出现暴乱时，我会用真挚的语言感动他们，让他们做一个遵守法律的好公民。
假如我是一名维和警察，当我遇到困难时，我不会灰心，我会开动脑筋，想出好办法克服困难；当我遇到挫折时，我会冷静下来，仔细想想我的错误，并改正；当我遇到......
不管遇到什么情况，我都会总结经验，吸取教训，做一个合格的维和警察！
假如我是雷锋
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
每当读到这段日记时，我的眼前总会浮现出一个总也抹不去的名字——雷锋。又逢春暖花开的三月，在这新世纪的春天，雷锋精神又在我们耳边响起。假如我是雷锋，我该怎么做？
假如我是雷锋，我要“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，尽力做好每一件小事，尽力去帮助需要我们关心、帮助的人。
假如我是雷锋，我会刻苦学习，勤于钻研，勇于创新，发扬“钉子”精神。对于每个人来说：学习的时间是有的，关键在于会不会挤时间，愿不愿意学习。我要不断给自己充电，并主动帮助身边学习不如自己的同学，一起努力、共同进步。
假如我是雷锋，我会助人为乐、关心体贴他人，做一个合格的小公民。在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。
雷锋是伟大的，雷锋是无私的。雷锋精神深深地印在了我们每个人的心中，它影响着我们未来的一言一行，并时刻提醒我们牢记对社会的一份责任。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人为乐，世界会因你更精彩！
第4个回答 2020-03-01
假如我是你的男朋友，过马路时,我会在你的左侧,汽车要撞也会先撞到我.
假如我是你的男朋友，我会像小孩子一样，让你手牵着手晃来晃去，不时的让我转个360度，看你在笑。
假如我是你的男朋友，我会亲自帮你挑裙子，挑项链，让每个男孩都看到你流口水。
假如我是你的男朋友，我会笨手笨脚的帮你洗衣服,虽然把你的衣服染上了别的色,你也要鼓励我,用雕牌去污能力强。没污渍，衣服就像新的一样。
假如我是你的男朋友，我会在逛街的时候忽然消失,出其不意的送给你一束红玫瑰。
假如我是你的男朋友，我会在吵架之后让你爆打一顿,尽管我身上肉不多,你要是怕打痛手就用一条棍子打吧,不过不要打死,可以留到下次再续约，因为我们还要来世。
假如我是你的男朋友，我会一直让着你,永远的让你满意。
假如我是你的男朋友，我会让你给我起很多很多可爱而又特笨的外号，有事没事换着叫。有时轻微的顶嘴，那也是我甜在心里的蜜。
假如我是你的男朋友，我会在你的姐妹面前给足你面子，把一切苦力活全部包办给我来做。
假如我是你的男朋友，我会让大家都知道你是绝世好女友。
假如我是你的男朋友，我会只在你面前装笨，学豆豆先生一样逗你开心。
假如我是你的男朋友，我会在打电话给你的时候不让你父母知道，省得他二老对你升堂过问。
假如我是你的男朋友，我会要你给我买最大的戒指，拥你入怀,看着你幸福的笑脸。
假如我是你的男朋友，我会因为你而铭记一首歌，将来不论走到哪里，听到那首歌都会让我驻足，让我想起你。
假如我是你的男朋友，假如我知道我们注定不可能再一起很久，我会永远默默的思念你,直到老去的那一天。
假如我是你的男朋友，假如我将不久于人世了,我会不让你伤心的离开我。
假如我是你的男朋友，我会死在你后面，因为我不想让你难过,我会在对你深深地思念中慢慢的老去。
假如我是你的男朋友，我会希望有来世，让我继续做你的男朋友。
假如我是你的男朋友, 我会和你一起去看夜景，从口袋里掏出硬币抛向夜空，轻声对你说：“我买下这片月光，送给你---亲爱的！”哈哈
做梦吧你
白高兴了吧