《教育》杂志属于什么级别
《教育》（教育科研版）杂志作为国家新闻出版总署批准，中国教育部主管，山西出版集团、中国教育学会、中国学术理论研究中心、北京师范大学联合主办，作为中国教育学术理论类核心刊物，面向广大一线的教育科研领域，深入挖掘优秀教育科研早教资源，发表最新的教育教学研究成果和国内外教育教学研究动向及趋势，刊载当前教育科研的热点问题和教学科研成果。国际刊号：ISSN 1673-2413，国内刊号：CN14-1331/G4，杂志为国际流行大16开印刷，旬刊，邮发代号：80-475，全国公开发行。电子邮件：[email protected]
《教育》杂志是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求。
一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。
打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的（中文核心及cssci刊物除外）。
部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团，因此是省级刊物。
扩展资料：
期刊分级存在的问题：
1、能够参加期刊分级、评比的期刊太少，覆盖面过窄。全国有上万种期刊，其中，学术期刊近6000种，而国家的评比少则200种（百种社会科学期刊奖、国家期刊奖），多的也仅有千余种（“期刊方阵”工程）。
根据美国心理学家弗鲁姆提出的激励力量（动力）的大小取决于个体某一行为的期望价值（效价）和个体认为将会达到其目标的概率之乘积的期望理论。任何一项管理措施的制定，确立的目标要适宜，适宜的目标才会给人以期望，使人产生心理动力。所以，国家应当加大评比的覆盖面。
2、不宜将学术类期刊与消费类大众期刊相混淆，而国家的几次评比都将二者混为一谈。
3、“消费类大众期刊”的比重远远超过了真正的学术类期刊。
真正的社会科学学术期刊获奖率在全部社会科学学术期刊中的比重，仅占其总数的1.5%，而“消费类大众期刊”占到了12%，几乎相差10倍。
4、自然科学类比重远远大于社会科学类期刊。
5、“核心期刊”的分级方法也有很大的缺陷。
参考资料来源：百度百科—期刊分级
主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社
国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G
教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
[email protected]