倾听的七个步骤

Question

如题所述

Answer 1

第一步、将被言说和表达出来的内容记在心上，跟随这些内容，不要尝试去澄清或重新解释。

第二步、从空间上将你自己和另一个人分开，客观的去倾听。

第三步、将病人的体验、情绪感受和思维当作我们自己的体验来感受、思维、来品味与倾听。

第四步、在精细的（故事）细节中去知觉你的思维和感受同病人相同的思维和感受之间的“差距”。

第五步、暂时放弃从第一步到第四步所使用的模式。

第六步、采用均匀悬浮的注意力。

第七步、不要采用均匀悬浮的注意力。

扩展资料：

倾听要点

1、克服自我中心，不要总是谈论自己，不要总想占主导地位。

2、尊重对方，不要打断对话，要让对方把话说完。不能去深究那些不重要或不相关的细节而打断话。

3、不要激动，不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上。

4、尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么。问自己是不是有偏见或成见，它们很容易影响你去听别人说。

5、不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思。

6、注重一些细节，不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。

Answer 2

教育的过程是教育者和被教育者相互倾听、相互应答的过程，双方的情感也是在倾听的过程中建立起来的。但现实中这样的现象却屡见不鲜：我们讲的多了，但听得少了；好象听了，但似听非听；认真听了，但没有思考……“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育是从心与心的对话开始的。有效倾听是师幼心灵对话的纽带，正确地理解、把握孩子语言及动作神态所传递的信息，予以对话、交流和沟通，它是有效教育取得成功的关键。我认为有效倾听需关注以下三点：领会倾听的内容，关注倾听的态度，讲究倾听的技巧。
关键词：倾听 对话 师幼 和谐

如果教育者只长了告之别人的嘴，缺乏一副倾听的耳朵，那么他所进行的教育必定是残缺的教育、低效的教育。因为教育的过程是教育者和被教育者相互倾听、相互应答的过程，双方的情感也是在倾听的过程中建立起来的。苏霍姆林斯基所说：“善于倾听孩子的说话就是一门了不起的教育艺术。”倾听是理解、是尊重、是期待、是接纳，它的意义不仅仅是给了孩子一个表达的机会，它或许带来的是早已失落的人格自尊，点燃的或许是行将熄灭的思维火把，铸就的或许是尘封已久的信念追求。“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”可见，真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从有效的倾听开始的。所谓有效倾听即正