关于你在上学或者放学路上看到了什么样的景色如下：
清早，秋高气爽，凉风习习，我背上书包，走在上学的路上。
路边的龙虾店变羊肉汤店，让路人在秋天暖暖身体。边上的梧桐树落下了金黄色像手掌一样的叶子，落下来的时候像蝴蝶飞舞。商店门前摆满了菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪。
往左走，汉口西路两边的林荫变成了金灿灿的笼子，包着我们上学的小学生，“沙沙沙”上面的叶子对我们唱歌，欢迎着我们来到力学园。
到了学校里，两位学校创始人的头像在校门口，两边的护导老师迎接着我们。校园里开着许多菊花，五颜六色，五彩斑澜，对我们微笑，对我们挥手，对我们跳舞。
很快，我来到了我们四年级九班，因为在五楼，所以我上气不接下气，但是我很高兴。因为我看到了许多美丽的景色，我看到了秋天的到来，我看到了许多快乐小朋友的面孔。我喜欢上学路上的秋天。
拓展知识：
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物（人其实也是一种物）。
物，包括景物、器物、建筑物等等，这些统称为景物。所以文学描写的对象，其实就是两个方面：人物与景物。至于细节描写、细部描写、场面描写等，都是从不同角度展开的人物描写与景物描写。
景物描写的对象，概括地说，凡环绕人的但不是对人的描写，都可以说是景物的描写。具体地说，可以分为三个方面：风景描写、风物描写和风俗描写。也可以用绘画用语来表达，那就是：风景画、风物画和风俗画。
风景画的主要内容是自然风景。广义的风景画，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。狭义的风景画，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷电等。我们这里采用广义的概念。
风物画的范围，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特点的景物与器物。较大的如园林，较小的如金石风物描写，应该有独具的特点。
风俗画，也可以有广义与狭义之分。广义的风俗画，指能反映某一时代、某一地区、某一民族或社会集团的社会生活所特有的风俗人情、社会风貌、生活方式的文学作品。
例如，可以说《红楼梦》是17世纪中国上层贵族的风俗画。狭义的风俗画，指作品中有关地区的独特的风俗人情、生活方式等方面的描写。我们这里所说的风俗画，主要指后者。
放学的路上看到什么景色几句话如下：
1、放学路上我都会走一段小路，秋天来了，树上的叶子飘落下来，要是一不小心踩到落叶，就会发出声响。天上的白云像孙悟空一样变幻无穷，一会儿变成小兔子或者变成大象，还会变成蜗牛。湛蓝的天空和孙悟空般七十二变的白云搭配在一起，美丽极了。
2、秋天来了，我放学时都会经过铺满枫叶的小路，枫叶像一团团飞舞的火焰，像孩子红彤彤的脸蛋，也像一只只手掌，在风的吹动下，拍起手来迎接秋天的到来。
3、太阳还是那么耀眼，风还是那么凉爽，天空上还飘着几朵白云，知了在叫个不停，和同学欣赏着路边的风景，哼着小曲儿，悠闲的漫步在放学的路上。
4、路边的野花遍地是杂样的，有名字的，没名字的，香气弥漫着整条大街。一阵微风吹来，这片花海的芬芳数十里都能闻到。闭上眼，自己好像成了神仙，驾着花香乘风而去。
5、路边的野草大片大片满是的，好似为我们铺了一层绿色的大地毯。几个同学立马蹦在上面，打滚、嬉戏、晒太阳。
6、走着走着，遇见了一个卖零食的小摊子，眨眼间，马路顿时流畅了，行人们在小摊买着各种各样的零食，一撕开袋子，他们开始狼吞虎咽的吃了起来，样子有趣极了!不知不觉到家了，说实话，我还想再走一次这放学的路。
7、日已东升，我踏着金色阳光开始了新的一天。今天是星期三，是要去学校学习的。迎风而起的柳树枝条，路边的野花野草。都向着晨跑的人们展现出了它们最美丽的笑容。现在已经是秋天了，清晨的凉风习习吹过人们的面梢，给予他们一天的凉爽。
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