某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于（ ）。

Question

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前概念阶段
D.接近联想阶段

Answer 1

【答案】：C
前概念阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，儿童可以用信号物来代表被信号化之物，但还没有形成一般的类的关系，只有“半个别、半一般”的关系，并表现在认为个别成分并不是在整体之中。