社会是由个人构成的，按照因果逻辑来看，个人有出国需求而出国，有回国需求而归国都是个人问题，是个人出自自己的个人需求和发展需要做出的决定，而非社会逼迫自己做出的决定，因此这是一个个人问题。
社会是由人创造的，体现人的行为意识的集合，但社会本身不具备主观能动性，而人本身也是行为意识的集合，但是有主观能动性，可以自主决定意识和行为，即使在社会意识体现大部分人留学不归国时，人类个体也会因为自己的意识来决定自己回国的行为，所以留学归国是个个人行为，是个人问题。
【留学生】
留学生一词起源于中国唐朝时期中日文化交流，意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生，现在泛指留居外国学习或研究的学生。
教育部数据显示，2015年度中国出国留学人员总数为52.37万人，回国40.91万人，较上一年增长了12.1%。而在从1978年到2015年底的37年间，走出国门的留学生累计达404.21万人，毕业后回国发展的占79.87%。
社会是由个人构成的，按照因果逻辑来看，个人有出国需求而出国，有回国需求而归国都是个人问题，是个人出自自己的个人需求和发展需要做出的决定，而非社会逼迫自己做出的决定，因此这是一个个人问题。
社会是由人创造的，体现人的行为意识的集合，但社会本身不具备主观能动性，而人本身也是行为意识的集合，但是有主观能动性，可以自主决定意识和行为，即使在社会意识体现大部分人留学不归国时，人类个体也会因为自己的意识来决定自己回国的行为，所以留学归国是个个人行为，是个人问题。
【留学生】
留学生一词起源于中国唐朝时期中日文化交流，意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生，现在泛指留居外国学习或研究的学生。
教育部数据显示，2015年度中国出国留学人员总数为52.37万人，回国40.91万人，较上一年增长了12.1%。而在从1978年到2015年底的37年间，走出国门的留学生累计达404.21万人，毕业后回国发展的占79.87%。