备战高考，高三学生头脑中对知识考点一定要清晰，为顺利考取大学名校而奋发，要充满自信，进入最佳备考状态，还要抓住学习中的细节。
一、上课一定要讲究效率，做到学有所获
课堂是考生学习的主阵地。高三学习时间紧张，课堂时间就显得尤为重要。所以高三学生一定要努力提高自己的上课效率。听老师讲课很大程度上就具有形象记忆的功效，既有声音又有动作，还有场景，可以全方位地刺激考生的神经，在课堂上理解到的知识，比看书得来的要记得牢固。
课堂学习，如果学生能集中精力认真听讲，对知识的理解和记忆会很深，甚至能主动唤起知识结构中的相关点，达到举一反三的效果。如果在课堂中没有做到这些，考生课后就必须花大量时间去理解一个知识点或一个步骤，那就得不偿失了。
二、不懂就要多问，善于质疑问难
学习时，高三考生碰到疑难问题且深入思考后还是没有无法解决时，需要及时请教。拥有打破砂锅问到底的学习精神时，才可以比别的同学多懂得一些知识，多具备一些能力。考生遇到一些新问题、新难题要适当进行记录，尽量记在随身携带的疑问记录本上，有空就拿出来看一看，实在无法解决时尽量在两天内向同学和老师求教，否则点滴问题长期积累下去，会限制自己知识理解和巩固，甚至会制约自身能力的发展。
对不明白的知识点，考生先要尽全力独立思考，不论有无结果，再与同学一起探讨，看看是否有更好的解题方法，最后再请教老师。请教别人的时候，考生需要想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题，主要的解题思路和思维观点是什么，好在哪里、不足在哪里？这样做不仅可找到最佳方法，还能看到自己与老师、同学间思路的不同之处。而最后再问老师往往也能发现，老师站在了更高的角度来解题，打开了思路。当然这样做自然会消耗不少时间，但这样做绝对值得。
三、答题不专注答案本身，要举一反三
高三学生学习不要只专注于答案本身，更应关注解题思路。做对题目只是一个基本要求，对学生而言解题的方法技巧更重要。如果仅关注答案，那么对答案这个行为就没什么意义，也无法帮助提高学习成绩。
部分学生在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。高三学生需要明白，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。考生要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。
四、提升学习能力，要及时改掉坏习惯
面对众多的科目和知识点，很多高三学生在冲刺复习的时候经常出现的一种情况就是——容易没有目的性地去复习。在复习的时候具有随意性，今天可能在复习英语，明天兴趣来了又一整天都在巩固数学，这种情况下复习的效率其实是很低下的，复习往往只会事倍功半。
高三学生需要明白，粗心大意，计算能力糟糕，是学习的危害。高三学生再把计算算错，就不是粗心大意可以解释的了，而是能力问题。不少学生潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。反思一下，一年要做多少题？又有多少题是白做的？因此，学生要学会舍弃，对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
信心来自于实力，实力来自于勤奋。高三考生别把一时成绩的好坏看得过重，相信一分耕耘一分收获，只要自己平时努力了，付出了，方法又没有问题，必然会有好的回报。有实力又勤奋的人，高考金榜题名就是板上钉钉的事了。