大学英语四六级考试有什么应试技巧？
当你走进大学校门时，本以为不在学习英语了，但不料英语可能会陪伴你四年。那么，如何轻松应对CET4、CET6？如何让你在大一就顺利通过大学生英语考试？CET4、CET6和IELTS有什么区别，能不能对等呢？如何应对CET6各部分（听力、阅读、翻译、写作）的考试呢？让我来为大家谈谈CET4、6考前、考中、考后应该做的一些事儿吧～
四级不太难，六级就比较难了。
1、语言类的学习没有捷径，就是用功用功再用功。我过四级那会儿是先把三本大学英语课本的单词全都写一遍，从前到后写的时候。
2、你会发现很多形似的或者近义的或者读音相似的等等有规律的单词，一定要把他们随时总结，用心记住。
3、在写单词期间，要做大量阅读，是要用心的做。
4、总结原因；每做完都要对照答案认真找出自己做错的原因，同时可以总结一些只有自己才能懂得自己认为的“规律”，这是很重要的，虽然你说给别人或者没根据不相信。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-06-14
一、听力
关键词：词汇转化、跟读、速记
首先，在这里解释一个概念：词汇的分类。词汇分为四种：听力词汇（听得懂的）、口语词汇（说得出的）、阅读词汇（看得懂的）和写作词汇（写得出的）。我们知道单词有音、形、义三个属性，而传统教学中英语词汇都是一个样，注重形和义的记忆，这样记下来的词汇顶多看得懂，写得出，也就是我们所说的阅读词汇。
这里注意两个问题：
1、录音不要放放停停，不要暂停录音，这里训练的就是你的边听边读，一心二用的能力。（当然初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，逐渐尝试高语速的听力材料。）
2、跟读时不要看文本，不要借助文字，这里训练的就是你的词汇转化，听力词汇的能力。（同样初学者要一步一步来，直到逐渐摆脱文本，逐渐由小段跟读到大段地跟读。）
四六级听力中大家要注意的是速记。
这里同样要注意两个问题：
1、所谓速记就是把听到的，迅速的通过笔记协助大脑记忆，注意，这里是协助，不是代替，也就是说笔记的功能是帮助你回忆，记完笔记是要回头整理的，所以只要笔记能看懂就可以，不一定要是单词，汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。切忌完美主义，把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空，你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间，拿几套真题，把听写部分的词汇汇总一下，自己揣摩一下，形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范，狂草？没关系的，只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以！
2、速记也讲究的是一心二用，这里是边听边写。怎么训练？很简单，听听力的时候，拿笔在纸上写数字，从1写到100。同时要能听懂听力，挑战一下！
二、阅读
关键词：词汇记忆、主旨、题干
同样，阅读理解大家最头疼的还是词汇，这里是苦于词汇量匮乏，好多单词压根没见过，还是方法的问题。前面提到，传统教学中注重词汇的形和义的记忆。而阅读词汇有相当一部分是长难词汇，拼写是老大难，而阅读词汇讲究的是词汇的数量，拼写恰恰是无关紧要的，只要你能认识，甚至仅仅只是眼熟都是可以的，因为阅读不同于写作，阅读是有上下文的，只要你有印象，联系上下文，回忆起来，甚至猜出词义来都是很简单的事。（当然，猜词义要根据词根词缀，详见《词汇记忆法》）那么阅读词汇如何记忆？循环记忆法，重在多量多次。（详见《词汇记忆法》里的时间表）本回答被网友采纳
关键词：词汇转化、跟读、速记
首先，在这里解释一个概念：词汇的分类。词汇分为四种：听力词汇（听得懂的）、口语词汇（说得出的）、阅读词汇（看得懂的）和写作词汇（写得出的）。我们知道单词有音、形、义三个属性，而传统教学中英语词汇都是一个样，注重形和义的记忆，这样记下来的词汇顶多看得懂，写得出，也就是我们所说的阅读词汇。
这里注意两个问题：
1、录音不要放放停停，不要暂停录音，这里训练的就是你的边听边读，一心二用的能力。（当然初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，逐渐尝试高语速的听力材料。）
2、跟读时不要看文本，不要借助文字，这里训练的就是你的词汇转化，听力词汇的能力。（同样初学者要一步一步来，直到逐渐摆脱文本，逐渐由小段跟读到大段地跟读。）
四六级听力中大家要注意的是速记。
这里同样要注意两个问题：
1、所谓速记就是把听到的，迅速的通过笔记协助大脑记忆，注意，这里是协助，不是代替，也就是说笔记的功能是帮助你回忆，记完笔记是要回头整理的，所以只要笔记能看懂就可以，不一定要是单词，汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。切忌完美主义，把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空，你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间，拿几套真题，把听写部分的词汇汇总一下，自己揣摩一下，形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范，狂草？没关系的，只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以！
2、速记也讲究的是一心二用，这里是边听边写。怎么训练？很简单，听听力的时候，拿笔在纸上写数字，从1写到100。同时要能听懂听力，挑战一下！
二、阅读
关键词：词汇记忆、主旨、题干
同样，阅读理解大家最头疼的还是词汇，这里是苦于词汇量匮乏，好多单词压根没见过，还是方法的问题。前面提到，传统教学中注重词汇的形和义的记忆。而阅读词汇有相当一部分是长难词汇，拼写是老大难，而阅读词汇讲究的是词汇的数量，拼写恰恰是无关紧要的，只要你能认识，甚至仅仅只是眼熟都是可以的，因为阅读不同于写作，阅读是有上下文的，只要你有印象，联系上下文，回忆起来，甚至猜出词义来都是很简单的事。（当然，猜词义要根据词根词缀，详见《词汇记忆法》）那么阅读词汇如何记忆？循环记忆法，重在多量多次。（详见《词汇记忆法》里的时间表）本回答被网友采纳
第2个回答 2020-09-25
我觉得首先你得认清三点：
1. 你的英语基础怎么样？
2. 你有没有基于自身水平来选对复习资料？
3.你有没有制定一个复习计划，然后按部就班的进行？
针对这三点，我分情况帮你分析吧。
首先，你的英语基础怎么样？
英语基础好——有没有认真研究过命题规律、考点设置、选项干扰因素、正确答案的特征？有没有总结一套加快做题速度的方法？
英语基础不好——词汇量是否过关？有没有加强语法和句法基础？背单词的时候有没有同步掌握每个单词的用法？其次，你有没有基于自身水平来选对复习资料？
英语基础好——拿仿真卷子来刷题，每套真题做两遍！
第一遍：独立完成一套真题，并对照答案标出做错的题目。
第二遍：认真研究每一道错题的命题规律、考点设置、选项干扰因素、正确答案的特征，并总结一套加快做题速度的方法。
英语基础不好——每套真题做两遍，一词一句补基础！
第一遍：独立完成一套真题，并对照答案标出做错的题目。
第二遍：对照《历年四级真题》来一个词一个词、一个句子一个句子的研究，学习词汇和语法知识，修炼基本功。
我当时备考四六级先把历年真题刷了一遍，熟悉题型和答题技巧很关键，然后就是背一些四六级高频出现的单词，要经常背才行，不然很容易忘记的，需要的话可分享出来给你用
这里有整理得非常方便易用的大学英语四六级的历年真题电子版文件（1989-2020年最新题型），包括Word版试卷 +
听力MP3文件 + 全套答案，可以通过百度网盘下载。
你可以百度搜索 如何是有效的大学英语四级备考?尚镜国际 这篇文章，文章中有网盘链接地址和提取码，希望可以帮到你。
1. 你的英语基础怎么样？
2. 你有没有基于自身水平来选对复习资料？
3.你有没有制定一个复习计划，然后按部就班的进行？
针对这三点，我分情况帮你分析吧。
首先，你的英语基础怎么样？
英语基础好——有没有认真研究过命题规律、考点设置、选项干扰因素、正确答案的特征？有没有总结一套加快做题速度的方法？
英语基础不好——词汇量是否过关？有没有加强语法和句法基础？背单词的时候有没有同步掌握每个单词的用法？其次，你有没有基于自身水平来选对复习资料？
英语基础好——拿仿真卷子来刷题，每套真题做两遍！
第一遍：独立完成一套真题，并对照答案标出做错的题目。
第二遍：认真研究每一道错题的命题规律、考点设置、选项干扰因素、正确答案的特征，并总结一套加快做题速度的方法。
英语基础不好——每套真题做两遍，一词一句补基础！
第一遍：独立完成一套真题，并对照答案标出做错的题目。
第二遍：对照《历年四级真题》来一个词一个词、一个句子一个句子的研究，学习词汇和语法知识，修炼基本功。
我当时备考四六级先把历年真题刷了一遍，熟悉题型和答题技巧很关键，然后就是背一些四六级高频出现的单词，要经常背才行，不然很容易忘记的，需要的话可分享出来给你用
这里有整理得非常方便易用的大学英语四六级的历年真题电子版文件（1989-2020年最新题型），包括Word版试卷 +
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