老师怎样与一个二年级小孩沟通并建立良好关系？

Question

如题所述

Answer 1

俗话说得好，“三岁一代沟”，那么老师和二年级小孩之间差了那么多个“三岁”，该如何沟通建立良好的关系呢？

一、与他们做朋友

很多小学老师想着对付小孩，只要学会“凶”就行了，毕竟二年级的小孩对严厉的大人总是会产生恐惧心理，从而不敢调皮捣蛋。但这样的方法固然能够使小学生听话，但也会使老师与学生之间有更大的隔阂，不利于两者之间沟通并建立良好的关系。试想一下，你会与一个整天凶自己的人分享自己的心情吗，答案肯定是不会。所以，老师要把学生当成朋友，当年级里有什么活动的时候，要学会询问学生的想法与建议，这样对等的交流，有利于建立良好的关系。

二、多举办集体活动

二年级小孩说到底还是爱玩，喜欢趣味的活动。那么老师可以试着多举办一些集体活动。在集体活动中，可以增加班集体的凝聚力，让学生之间能够更加的团结。不仅如此，老师还可以发现学生之间谁和谁的关系更好，有没有学生被排斥孤立的现象，及时了解班上学生的人际关系。老师在集体活动时要表现的平易近人，就像“知心姐姐”、“邻家哥哥”那样，让学生减少心理压力，才能够让学生放得开。

三、多表扬鼓励学生

没有人不喜欢被别人赞美，何况是小孩子。想起我读小学的时候，老师的一句赞美，奖励的一朵小红花，我都能高兴好几天呢。所以，老师不要吝啬对学生的赞美。坐在课堂上，学生回答问题正确的时候，要适当的进行表扬。当然，回答错误了也不能过度的批评，没有人是不会犯错的，要学会鼓励学生，包容学生。这样才能够与学生建立良好的关系。

Answer 2

老师可以多去理解这个二年级的小学生，然后老师也可以表达出自己友好的一个善意，慢慢的孩子就会接受。

Answer 3

首先要尊重孩子，取得孩子的信任，以后你们才能够成为好朋友。才能够很好的沟通。

Answer 4

老师一定要多和小孩进行沟通，一定要进行恩威并施，这样能够让孩子非常喜欢老师的，也能够有威严。

Answer 5

可以把对方当成自己的朋友，生活中也应该给孩子一些特别好的建议和意见，才可以建立非常好的关系。