我认为这个问题想要解决,我们首先要从两个方面出发。
首先就是为什么会有这种行为的出现。在初到这个世界所有的孩子都像是一张白纸,性格可能与天生的心性有关,但更多的还是后天的约束和管教。这时父母便是第一位责任人。一个有问题的学生,那他的家庭必定或多或少的存在一些问题,原生家庭的矛盾必须系铃人才可解开。学生出现问题行为必须要首先找家长谈话,发现孩子心理上存在的问题,及时解决。
其次就是为什么是“反复”。如果一个孩子可以反复出现问题行为,那就说明他的班主任或者任课老师肯定已经找他谈过了,那么再次出现了问题,他的班主任也要去反思。他的交谈并没有在实际意义上改变了这个孩子,所以他的行为是不成功的。身为一名人民教师,对于心理
教育都是有经过学习的,那个既然没有进入这个孩子的内心,这个老师也应该去反思一下自己平时跟学生的相处方式还有自己的职业素养是什么水平。
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