1、有些含蓄、沉静、内向的新生,不善于与人交往,难以融入新环境。他们中严重的感到迷茫、困惑、苦闷,患上了“适应不良综合征”。心理落差也使他们苦闷。
2、心理个性发育以不成熟性和被动性为著,表现为情绪冷漠、沉静、胆怯、动作笨拙、做事优柔寡断、较少交友、缺乏上进心和力量。
3、个体的心理、行为特征无法适应,出现异常,轻者造成自我迷茫、困惑、苦闷、迷失、烦躁、失眠或日夜颠倒、情绪不稳、无耐心、注意力不集中等等。
扩展资料
造成原因:
1、气质、性格差异。气质和性格作为学生心理结构的重要特征,是影响新生入校最初适应性的重要因素。
2、心理准备不足。部分学生事先没有充分估计升入新学校的各种变化和可能,并为此做好恰当的应对措施,用旧眼光来衡量和评判新环境中的人和事。
3、家庭压力过大。不少父母会把升学和就业的压力提前灌输给子女。另外,学生心理发展速度加快,但父母的教育方式没有改变,给青春期渴望独立和理解的学生也造成较大压力。
参考资料来源:百度百科-适应不良综合征