一个40分钟的质量
淋漓教师如何做好课堂是由知识向学生的传递造成的，教学中如何扮演一个成功的组织者呢？我认为，要做几次几点。
前（1）班，学习教材，理解和掌握教材。学习材料的目的并不完全在清澈的教材，而是如何用好材料;同时也学习的学生，因为教师和教学是双边活动的过程。教师考虑如何“教”学生时，要考虑会出现在学习的过程中有什么问题，并朝着会有什么想法，以及如何“学习”是最有效的
（2 ）应该是所有的学生在课堂上，让每个学生都参与到整个学习活动。另外，要注意培养学生的个性，这是一个大面积提高的前提下，教学质量的发展。毕竟，个体差异的存在，所以在课堂上必须是“上不封顶，下一个要保底。”在教学中，我对本班的实际情况，让学生回答问题时，要求做时，问的人，我们必须有普遍性，但也有针对性。对于不同层次的学生，提出的问题应该是不同的，因为人们要问的问题有针对性，难度适中提出的问题，并逐步培养他们的兴趣和能力来回答问题。总之，在教学过程中，要充分调动学生的积极性，营造良好的学习氛围情境和问题，使学生在教学中积极参与的全过程。
（3）后，耐心辅导，在课堂上，由于在同一阶级矛盾的学生的教学要求和统一之间的个体差异，总是有学习的一部分相对落后的学生感到学习困难我们称他们为“后进生”。学习有困难的学生存在是一个现实问题，如果处理不当，就会上升为今年比较难学，厌学心理，导致学习成绩越来越差，一个类的整体水平也有很大的影响。因此，为了提高他们的辅导。不过，也有一些课堂教学任务，教师不可能针对每个学生的辅导学习有困难的，你必须要在放学后。教师在一个人的力量是有限的，所以我根据具体情况本班，以采取一两名教师和一对一辅导，生命和生命形式。正在学习困难，学习态度也不好对教师的辅导，学习态度比较好，还有就是怕老师对优秀学生的辅导学习的意识。通过这种方式，学生学习有困难的被开发出来，演习还一直出色的学生，同时也降低了教师的负担，起到事半功倍的效果。学习困难学生，优秀学生更好，整体性能等级的进步，当然会上升。
二，提高他们的业务知识
一个合格的教师，只有无尽的学习在工作中，增长知识，改变态度，保留澎湃的“河”。近年来，我们应该着眼于提高自己的知识和业务能力水平。从有经验的教师请教，通常给到现场听课的机会，一方面，我主动去争取。一出校门获得新的教学信息，二是现代教育理论的深入研究，把握方向和教育改革的重点;第三，要注意报纸和杂志上的一个很好的方式来指导自己的教学，不断更新自己的教学方法，学生将学得轻松，只有活跃课堂气氛，更好的教学将导致。在学习过程中，注重经验，良好的学习笔记的积累。
三，注重师生之间的情感因素。
固体多年的教学中，我深深感到，当教师和学生之间的感情融洽，可以是一个良好的教学教师和学生的学习和调动学生的积极性，教师就能够爱拉至课堂学习，产生了强烈的兴趣。反之，如果教师对学生，甚至与学生因为无聊和教师关系紧张的情绪冷漠，失去热情和信心，学生们会产生教师的不满，和老师失去信心，从而拉动老师教的科目失去兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师。”因为“兴趣”是一个努力探索某种事物，并带有强烈的情绪色彩的心理倾向，学习动机是最现实，最活跃的因素。在研究过程中，它使学习活动变得积极，活跃和富有成效的。什么是他们的年龄是最感兴趣的呢？游戏，故事和活动！因此，让他们关注和学习内容的兴趣，就必须让他们初中，高中活动中发挥。在指导思想上，在平时的教学中，我们将学习的内容可以变成一个故事，有时引进音乐，舞蹈，游戏和其他形式的教学内容，让身体和灵魂，要创设情境，让他们充满生活乐趣，参与课堂学习。当我们被教导，以“鼓励”为主线，让孩子们学习的学习信心，激情和学习动机的成功经验的喜悦中，我们经常发现一些半。因此，对教师和教学的情感培养是从那里来的很重要，所以和谐的情感？它来自一个真诚的爱的师生，教师在教学冷静和宽容，从负责和认真的态度对待教学工作的教师。
四，做转换工作后进生
后进生的转化来一直坚持不懈，首先要有一个正确的认识数学学科有其非常独特的互锁和渐进特点，如高层数学的建设作为一项基础并不牢固，质量达不到标准，就会有住所漏或倾斜，不能兴建的楼宇，贫困学生是如此，是因为太多通常的“贝利泄漏”倾斜。所以，我缩短学生与灵魂穷国之间的差距摆在首位，不歧视他们，使其觉得住在别人照顾，与其他学生一个平等的环境。二是鼓励问问捕捉它的光泽。
总之，很长的路要走，以提高教学质量，如何改善这是一个很深的学问和艺术，因此在未来的教学工作中，我将更加丰富，以优秀教师和有经验的教师学习和请教，尽最大努力改善他们的教学质量，只有对自己的工作有意识的荣誉负责，骄傲感很强，才能有无私奉献。教教人的宗旨，始终以极大的爱心和感激应该是学生，鼓励学生，引导他们成长。每节课应精心设计，努力工作。我相信，通过努力工作会得到丰硕的成果。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考