布卢姆的教学目标分类理论及加涅的学习结果分类理论对学习目标是如何分类

请简要概述布卢姆的教学目标分类理论及加涅的学习结果分类理论对学习目标是如何分类的。

推荐答案 2013-06-06

布鲁姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为认知.动作技能.情感等三大领域.幷从实现各个领域的最终目标出发.确定了一系列目标系列。其中.在认知领域.将数学目标分为认知.领会.运用.分析.综合和评价六个层次：在情感领域.将数学目标分为接受反应价值判断的信奉四个层次：在动作技能领域.将数学目标分为模仿.操作和熟练三个水平

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布鲁姆教育目标分类学将教学目标分为哪几类?答：布鲁姆将教学目标分为以下三类：认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标。1、认知领域的教学目标是指有关知识或认知能力方面的学习结果。依据认知能力发展的顺序和学习的复杂程度来分，认知领域的目标依次分为六个层次：知识—理解—应用—分析—综合—评价。2、情感领域的教育目标主要包括...

卢姆提出了什么理论答：1）布卢姆的教学目标分类理论为：认知、动作技能、情感等三大领域。①认知学习领域目标分类为：识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。②动作技能学习领域目标分类为：感知、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。③情感学习领域目标分类：接受或注意、反应、评价、组织、价值与...

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