“大人说话小孩子别插嘴”
“你怎么越长大越XXX”
“你再不听话，妈妈就不喜欢你了。”
……
这些话你也，常，说，吗？
小孩子的心智还没有完成成熟，需要家庭和幼儿园共同给予更多的关爱和呵护。
然而小孩子调皮也是天性，许多家长整日疲于工作，回家又被孩子折磨得失了耐心，便会讲出伤害孩子的话来。
但是有些话是再生气也不能讲，哪怕眼前看起来很有效！这些方法一旦被家长当成教育的法宝时，对孩子造成的无形伤害，是幼师在幼儿园里怎样做都是无法补救的。
1
威逼利诱型
代表性语言
“你再不乖，妈妈就再也不带你来这里了。”
“你乖乖的，妈妈一会儿给你买冰淇淋。”
这种威逼利诱的方法，会让孩认识不到你指令的道理，只意识到指令的后果。威逼可能换来的是更果敢的对抗，利诱可能换来更过分的讨价还价。
同时这带给孩子潜意识的讯息是：妈妈的爱和奖励都是有代价的，而孩子的行为是可以换来爱和奖励的，由此父母可能会反过来成为被威逼利诱的对象，“你不给我奖励，我就不规规矩矩”。
有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。
2
讽刺挖苦型
代表性语言
“这么简单的题都做错！你是不是猪脑子？”
“我怎么生了你这么笨的孩子！”
父母那些带有侮辱、讽刺、挖苦的言语，会极大伤害孩子的自尊心、自信心。
久而久之，成人的评价也会形成孩子潜意识里的心理暗示，越来越向家长口中的“笨”、“猪脑子”发展。
同时，父母与孩子之间的交谈也设下了障碍，孩子要么选择更暴力的反击，要么是软弱的冷对抗，亲子之间的敌对也势必成为常态。
3
骄纵溺爱型
代表性语言
“别跑，会摔跤的。”
“不要太严了，他还小呢，你小时候还不如他呢！”（一方家长在教育孩子时，另一个家长当面袒护）
孩子在家庭中处处被特殊照顾，凡事“小皇帝”“小公主”说了算，习惯于高人一等，自私、缺乏同情心，漠视他人也必然会根植于性格里。
4
反复说教型
代表性语言
“跟你说多少遍了，是不是连我的话都不听了！”
正常情况下，家长有必要给孩子一些提醒，但不要指望一遍说不通的道理，不改变沟通方式重复无数次就可以说服孩子。
无视孩子是否愿意听，一味说教的姿态，再正确的观点也会产生反感。
如果父母认为：孩子完成得好，是父母说教的先见之明；完成得不好，就是“不听老人言，吃亏在眼前”，
那么势必：孩子的自尊心、自信心和成就感会极大受挫。
5
全盘否定型
代表性语言
“你怎么总是撒谎？”
“除了吃，什么都不会！”
人都会有做得好的时候，也会有做得不好的时候，何况孩子？
如果父母在批评时全盘否定，会让孩子意识不到自己怎样做才是对的。
要么孩子会一味迎合家长而失去自我；要么失去努力的动力，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
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