我觉得可以帮助到学生思维哦！
思维导图是一种思维可视化的高效学习工具。我自己在网络上参加了思维导图学习、然后自己看书，跟着社群打卡练习，然后开始指导学生使用思维导图进行知识归纳。根据我的经验，四年级以上的孩子就可以学习思维导图，并且思维导图是有助于孩子提高学习效率的。
以下举例的是我写的总结：
《溶解》这个单元，孩子们的思维导图进步很大，越来越多优秀的作品涌现了出来。溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体，液体和液体，液体和气体）不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。
因为这个单元涉及到的实验比较多，所以用表格是一个很好的选择。比如说不同物质是否溶解和不同物质的溶解能力，以及溶解的快慢因素等都可以通过表格清晰的表现出来。
在一级分支的划分中，有的同学掌握的很好。我们重点把握的是：1.溶解的特点；2.不同物质是否溶解；3、不同物质的溶解能力；4.溶解的快慢影响因素；5.溶解度；6.分离食盐和水，7.过滤。
每一个一级分支我们可以对应出不同的二级分支。如溶解的快慢影响因素：1.是否搅拌；2.是否加热；3.颗粒大小。
通过不同分支的分类，我们就能在脑海里形成溶解的知识地图。以下就是学生的一副优秀作品。
以往，学生在做笔记记录教师讲解的知识时，用的是传统线性的方法，效率会很低。传统的笔记一般要完整表达意思的话，往往需用较长时间书写，若要完整呈现教师的意思，又跟不上节奏，容易出现听了上一句，听不到下一句的情况。
现在用思维导图就可以解决这个问题，因为思维导图使用的是相关的关键词和短语，书写就快了，应用思维导图进行记录和整理笔记，还可以节约书写时间的50%～90%，相当于节省了复习的时间。
坚持一段时间下来，学生的笔记本比原来用分行直线式记录的笔记变薄了，一节课一张图或一个章节一张图，学习的效率提高了，同时负担也减轻了。 在把知识网络化，结构化的过程中，学生通过思考关键词的提取，加深了对知识的理解和重构。
完整的思维导图是一幅“全景图”，可以在建立知识结构中做到“既见森林，又见树木”。学生应用思维导图建立知识体系，提高了学习效率，并且在一幅图上，通过观察、体会知识间的联系，可以加深对知识的理解。
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真的可以的，不过每个人的学习方式都是不一样的，有的人学习完思维导图之后，收获会很大的。但是有的人却对这个没有什么兴趣，让孩子学习其实最重要的就是兴趣，培养兴趣才是最应该做的。
但是万事开头难，要想要把思维导图学习的好，不是一件容易的事情的。它真的是可以帮助到学习的，知识每个人吸收程度不一样，也就是说对于每个人都作用都是不一样的。
我以前也买过这些书籍来看，我觉得没什么特别大的兴趣，于是就没有怎么去看了。但是其实，这对于知识的归纳总结，挺管用的。而且去年，我们专业老师带领着大家每个周开一次创意沙龙。
这个沙龙是思想的汇聚，也就是头脑风暴，但是最后汇成的东西，需要用思维导图呈现出来。这个锻炼让我学习到很多，就是这每个周的锻炼，我现在对于每一章节的知识点，才能够更加快速的学习和总结。
我以前看书都是直接看整本书，如果没有老师的指导，我就觉得看完之后整个人都是懵的。不知道重点在哪里，但是经过这些天的训练之后，我发现如今我每看一本书，我都会先画思维导图，看着章重点的和次重点这些的，都能够分的清楚的。
小孩子差的也是整理这一块，从小培养这个习惯的话，以后孩子长大之后，自学的能力肯定会比很多人高的多。学习是讲究方式方法的，思维导图可以把握全局，对于孩子以后的全局考虑这些思维都是有所帮助的。不管孩子吸收多少，我觉得还是可以去学习，培养的。
本回答被网友采纳学习思维导图真的对我们孩子学习有所帮助吗？
让我们用思维黄金圈来思考一下这个问题。
1 What?什么是思维导图？
思维导图的英文名叫Mind Map，它是表达发散性思维的一种特别有效的图形思维工具。
思维导图会利用主题关键字与图像、颜色、文字等建立记忆链接，能够充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
2.Why ?为什么要使用思维导图？
首先，思维导图可以提高我们孩子的学习成绩，而且其效果也是显著的，因为思维导图教的不仅仅是一种学习方法，更重要的是它让我们掌握了一种终生受益的思维工具的使用，我们可以把它应用到我们学习与生活各个层面。
其次，教会学生从不同层面不同的角度思考问题，也教会一种面对挑战时如何解决问题的思维方式，这是一种的良好学习和思维习惯，而良好的习惯可以决定的我们命运，改变我们的人生。
3.How？怎么样使用思维导图？
其实思维导图看起来抽象，做起来一点都不难，看看学校是怎么做的？
首先，每天的计划表可以用思维导图来记录。
其次，每天学校的课堂也可以用思维导图来帮助学生巩固所学内容。
最后， 思维导图也可以帮助学生来梳理自己的未来学习目标，用来在做年度计划也特别适合。
首先，我们先来说下什么是思维导图。
思维导图主要运用图文并重的技巧，将思维形象化，充分运用左右脑的机能，把主题关键词与图像、颜色、文字、符号、线条等结合起来，从而建立记忆链接。常用的思维导图有两种：Thinking map（思考图、思维地图）和Mind map（心智图）。
其次，思维导图对孩子的学习有帮助吗？
答案是肯定的！Mind map是被誉为英国的“记忆力之父”的东尼.博赞发明，最初被用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍，随后在教育领域有了更广泛的应用，Mind Map被认为是提高记忆力、做笔记、整理知识点的工具，用以提升学习能力及效果。 Thinking Map最初兴起于美国，是教育学博士David N.Hyerle在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。确切地说“Thinking Map是用来进行建构知识，发散思维，提高学习能力的一种可视化工具。” 。课堂上，美国的老师广泛的运用 “思维导图” 帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，写作能力，开启孩子大脑的无限潜力。
第三、思维导图的种类
Mind map就只有单独的一种，而Thinking Map却有8种：圆圈图、气泡图、双气泡图、括号图、树型图、流程图、复流图、桥型图，分别对应人在思考时的八种思维过程。而培养孩子思维能力时，我选择Thinking Map——不同类型的Thinking Map可以提供更明确的引导，从而帮助孩子掌握各种逻辑关系，提高系统思维能力。
在中国已经有越来越多的父母，选择让孩子学习思维导图，并将其运用到学习中，你不妨也试试！
思维导图对于大学生、工作人员会有很大帮助。工作人员每天在纷繁复杂的社会工作，冗杂的事务充斥着每个工作日。如何有序完美精确的完成老板交代的工作，思维导图是一个好的协助工具。大学生每天忙着学习、参加活动，恋爱和兼职，他们留给自己的时间越来越少，那学习和玩乐怎样平衡，思维导图是个好帮手。
家长看着自己的孩子每天匆忙而混乱的学习，没有固定有序高效的学习，也没有痛痛快快的玩耍。有些家长给孩子上辅导班，请家教，想给孩子在学习的道路上寻找捷径。有时做这些事都是事半功倍。
慢慢地家长将自己平衡工作和家庭的方法交给自己的孩子。让他们学习思维导图，这可以帮助他们学习吗？从事物的有效性来看，它完全是可以的。大多数孩子在小学初中阶段脑子里全部装着吃喝玩乐，对于学习根本没有思考过。有的孩子会问父母，我为什么要学习？
思维导图能够锻炼孩子的思维模式，可以让孩子更全面化的思考自己的学习和人生。让孩子在很小的年纪了解自己学习的目的以及学习的动力。当孩子思考后写下自己的思维导图计划，他们会按照上面的事情一步步完成，使得他们高效完成作业。
思维导图对那些天真的玩耍不喜爱学习的孩子特别有效。当顽皮的孩子寻找借口不写作业，如果家长要求他写个思维导图，写下你今天的作业，写下自己认为写作业的时间和玩耍的时间。孩子会开心迅速的写下。有时他们写的十分简单粗暴，看到会觉得可笑。
渐渐地孩子掌握或者习惯这一方法，他们越来越完善自己的思维导图，按照思维导图去做事情。孩子也会形成做事严谨认真的习惯，这对他们的学习、工作大有益处。