【篇一】
各位领导、各位老师：
大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座给我们留下了深刻的印象。赵所长强调了聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究的重要性。为了贯彻赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分为三个环节。
首先是课前研讨。杨帆老师将和大家分享她对于二年级第27课《清澈的湖水》的教学设计，之后大家对她的工作进行研讨，帮助她修改和完善。
接下来是公开课和课堂观察环节。
【篇二】
各位领导，各位兄弟学校的老师们：
大家好！
今天，我们在这里共同探讨小学与初中文言文教学的有效衔接，促进小初教师的交流与融合。文言文是传统文化的精华，如何在中小学教学中有效实施文言文教学是我们面临的重要课题。感谢教研室以及中小学语文教研员袁xx、黄xx老师的精心安排，为我们提供了宝贵的学习机会。
今天的活动安排如下：
首先由我校徐xx和李xx两位老师进行授课，请大家认真听课观课，并在听课时保持手机静音。
随后，两位老师将进行说课和反思。
【篇三】
各位领导，老师：
大家好，很高兴在今天这样一个特别的日子我们相聚在这里，共同研讨语文课堂教学。首先对大家的到来表示热烈的欢迎。
今天，是我校语文教研组结合“小学语文高效课堂”开展的一次校本教研主题研讨活动。本次研讨的主题是“低年级语文识字教学情趣化的培养”。《语文新课程标准》对识字教学的要求是：“要注重让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。”在实际教学中，我们常常面临低年级识字量大的挑战，如何提高识字教学的有效性，激发学生的学习兴趣是一个重要问题。
在这样的背景下，我们语文教研组确立了“低年级语文识字教学情趣化的培养”这一研究主题。在学习生字的过程中，我们充分调动学生的兴趣，采用情趣化的教学方法让学生喜爱识字，学得轻松，学得愉快，掌握得牢固。
我们已经在这个主题上进行了一段时间的研究，并在课堂教学中采用了多种激发学生识字情趣的方式和方法，取得了良好的效果。比如，老师们习惯采用“逐步缩小语境”的识字方式，由课文到句子到词语再到生字，实现了字不离词，词不离句，句不离文，让生字反复再现，加深记忆，提高认读效率。
我们还经常采用制作识字卡片的方式，让学生既动脑又动手，强化记忆。
此外，我们的教学中还采用过绘画识字、猜谜识字、形体演示识字、做动作识字等方式。
【篇四】
各位领导、各位校长、老师们：上午好!
今天，我们在这里举办全区20XX年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴!
今天的研讨会议程安排如下：
首先是观摩课堂教学活动，随后进行专家点评，接着是专家讲座，最后介绍与会专家。
老师们，过去的20XX年，在区委区政府和区教育局的领导和关怀下，在全区中小学的大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。从去年暑期培训开始，我们就确定了以“案例培训为主”的工作方针，通过典型的课例开展案例研究，采用公开示范课的形式，结合个人研究和集体研究，教学研究和理论提升，这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。
【篇五】
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。感谢市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们光临我们的活动现场，你们的到来让我们倍感温暖。
“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”——园林片区小学语文教研活动正式开始。首先，请实验小学尹X校长致欢迎词。
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
本次研讨活动分为课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
为我们做课的是我校的杨老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20XX年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。
现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进行后面的活动议程。
老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。
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