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教师资格证面试是评估教师专业素养和教学能力的重要环节。面试内容涵盖教育教学理论、教育教学实践、教育教学管理等方面的知识和技能。面试形式多样，包括个人陈述、教学设计、教学演示等环节。面试评委会会对教师的教学观念、教学方法、教学能力等进行全面考察。参加教师资格证面试需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学实践经验，同时还需要具备良好的沟通能力和表达能力。通过教师资格证面试，教师能够提升自身的教学水平，更好地适应教育教学改革的需要。教师资格证面试是教师职业发展的重要里程碑，也是展示教师专业素养和能力的舞台。
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第1个回答 2022-02-25
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第2个回答 2017-01-03
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教案是每一个将来要当老师的朋友们都必须要会写的，各个科目的教案，大家都必须要会写的，数学教案可能是大家认为比较难写的，下面看看教师资格考试初中数学教案怎么写吧。
教学目标：
1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。
2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。
3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。
4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。
教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。
教学难点：运用转化思想解决有关问题。
教学方法：创设情境——建立数学模型——应用——拓展提高
教学过程：
情境创设：测量不可达两点距离。
探索活动：
活动一：剪纸拼图。
操作：怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。
观察、猜想： 四边形BCFD是什么四边形。
探索： 如何说明四边形BCFD是平行四边形？
活动二：探索三角形中位线的性质。
应用
练习及解决情境问题。
例题教学
操作——猜想——验证
拓展：数学实验室
小结：布置作业。本回答被网友采纳
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1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。
2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。
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4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。
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教学过程：
情境创设：测量不可达两点距离。
探索活动：
活动一：剪纸拼图。
操作：怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。
观察、猜想： 四边形BCFD是什么四边形。
探索： 如何说明四边形BCFD是平行四边形？
活动二：探索三角形中位线的性质。
应用
练习及解决情境问题。
例题教学
操作——猜想——验证
拓展：数学实验室
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