幼儿入园便利，幼师成长跟着受益！你对这句话怎么理解？

Question

如题所述

Answer 1

上厕所要排队、吃饭前要洗手、上课不能说悄悄话……没上过幼儿园的孩子进入小学后，行为规范一时半会儿适应不了，农村小学的老师往往要拿出不小的精力去规范课堂秩序。“一年幼儿园下来，孩子很快就能适应行为规范，为以后打下基础。”李明说，孩子的进步有目共睹，幼儿园的好口碑渐渐传开，报名人数多了起来。

1年前，从中华女子学院学前教育系本科毕业后，庞雪阳一直从事学前教育工作。2013年，她到北京师范大学石景山附属幼儿园工作，很快成为业务骨干，如今已获得高级教师职称，待遇上也有很大提高。“每年参加政府提供的幼师培训学习，让我开阔了眼界、拓展了思维，使我在教学理念和方式上更有针对性。”庞雪阳觉得北京市石景山区推出的系统化的学前师资队伍培训让她受益不少。

依托所在幼儿园开展的“书香乐园”研究，庞雪阳所做的一项课题——《关于3岁至6岁幼儿亲子共读现状的调查研究》已接近尾声。3年前，这项课题在石景山区成功立项，如今正在做最后的整理与验证。她说，区教育部门举办的针对幼儿成长与发展的科研班让她受益匪浅。也正是经过科研班的学习与培训，她对幼儿亲子共读现状的调查、研究和分析越来越得心应手。研究过程中，她发现幼儿亲子共读，母亲参与多，父亲参与少，于是她推动园里发起“给爸爸讲故事”等阅读活动，引导父亲参与到亲子活动中。

石景山区还推动“师带徒”，让学前教育专家带动新入职、年轻教师成长。庞雪阳的一位师父是石景山区教育分院教研室的教研员朱继宏，另一位师父是所在幼儿园的园长、特级教师马炳霞，她依托园本培训的研究阵地，在实践工作岗位上得到快速成长。此外，石景山区还加强网络培训建设，充分利用丰富的在线培训课程资源，使教师可以更灵活地参与学习和培训。

Answer 2

这句话的意思是如果小孩子的自理能力比较强，幼儿园老师的工作会比较轻松一些。因为孩子自己会去做一些事情，老师就不用花很多心思照顾孩子了。

Answer 3

因为这样可以给人们搭建一个很好的平台，让幼师也可以跟着学习，可以进一步的成长，对双方都是有好处的，这是互利共赢的。

Answer 4

这个指的是应该让幼儿园的入学更加便利，这样做有利于孩子的成长，有利于幼师的成长，可以减少许多矛盾，可以解决许多问题。