团队意识主题班会
团队意识指整体配合意识,包括团队的目标、团队的角色、团队的关系、团队的运作过程四个方面,分享了关于团队意识的主题班会给大家参考!
班会组织理念:
团队意识是是学生形成良好的人际交往、教师塑造良好的班集体所必需的心理品质。结合本班学生不善于与人合作,且集体荣誉感较差的现状,设计了本次主题班会。
班会主题:
让团队意识绽放光彩
育人目标:
培养团队意识,学会团队合作,增强集体荣誉感。
组织过程:
一、感悟团队意识
(一)导入:
师:秋季的天空有时会出现一种非常壮观的景象,那就是北雁南飞。有人把雁群的飞行拍了下来,制成了短片,现在咱们一起来欣赏一下。(播放视频)
(二)感悟团队意识
师:刚才的短片中提出了三个问题,谁注意到了?(学生回答)
师:谁知道第一个问题的答案?(学生回答)
师:你的知识真丰富,这下我们就明白了,雁群之所以要这样排兵布阵,是从大局出发呀。
师:谁知道第二个问题的答案?(学生回答)
师:原来大雁的鸣叫是在鼓励、提醒同伴,或者在安慰、表扬同伴,总之,是在沟通与交流。
师:谁知道第三个问题的答案:(学生回答)
师:是啊,原来领头雁的不断更换体现的是一种服务意识和一种奉献意识。
师:据生物学家考证,单飞或者掉队的大雁成功到达迁徙地的概率几乎为零。而雁群却能靠着一种神奇的力量成功迁徙。这种神奇的力量就是团队意识。(出示幻灯片)
(三)寻找团队意识
师:其实不仅大雁具有团队意识,很多动物也具有团队意识。比如……
师:动物尚且如此,在我们人类社会,这种团队意识更是无处不在。(播放幻灯片)大到国家大事,小到游戏活动,远到奥运会亚运会的体育赛事,近到你们每天都在看的故事、动画片。有了团队意识,就连广告都变得精彩异常,请看。(播放视频)说到广告,我想起了广州好迪洗发水的一句广告词——大家好,才是真的好。一句非常经典的广告词,至今广为流传。广为流传的还有很多关于团队意识的名言名句,比如……(学生补充)说到最后,咱们最熟悉的.还是咱们的班级,咱们这个团队呀,你知道咱们班都获得过哪些团体荣誉吗?(学生回答)
师:是啊,几年来,咱们班取得了一些不错的成绩。这些成绩的得来,有老师们的心血,有同学们的付出,有校领导的支持,还有家长们的配合与帮助。真正的英雄不是某一个人,而是一个团队,团队的力量才是无穷的。
二、学会团队合作
(一)行为选择,引导合作
师:一个具有团队意识的人在遇到一些突发情况时,总会冷静思考,从而采取一些利于团队合作的做法。如果是你,在遇到下列情况时,你会怎么做呢?(学生读题,指相关同学回答)
师:看来,首先要培养自己的团队意识,意识决定高度。
要想做一个善于与人合作的人,还要学会:真诚交流、换位思考。(ppt出示)
培养团队意识,学会团队合作,就一定要学会自我管理,也许这有些难,但我相信你们一定能够做到。
团队为个人搭建了一个个展示的舞台,希望大家都能在这个舞台上发挥特长,积极参与。
(二)判断辨析,深化理解
1、除了以上做法,请同学们看看,还有哪些做法是利于团队合作的?
课件呈现若干种行为,学生判断辨析。辨析后点击变色。
2、教师小结
师:合作是团队意识的核心,学会合作,你才能把事情做得更圆满,更完美;你才能更快地融入这个团队,在团队中展示你的个人风采。
三、体验团队成功
师:有道是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”说到不如做到,接下来,我们就来进行一场实战演练。
演练项目1、集思广益,出谋划策
(1)我来支一招:
深山里住着一位猎人,养了三只动物,老鹰、猎犬和马。猎人想让这三只动物组成一个狩猎团队,你来帮猎人给他们分分工好吗?小组讨论一下,并说说你的理由。
(2)我再来支一招:
出示班级文化展示方案,分工,自荐,出谋划策
师:我相信,有了大家的献策献力,我们的特色班级文化展示一定能圆满完成的。
演练项目2:大家一起来,爱拼才会赢
1、宣布规则:老师把9个汉字拆成了零散的笔画,请每团出4名同学参赛,把零散的笔画重新拼成汉字。哪个团队的字先拼完,哪个团队就获得胜利。(让团队意识绽放光彩)
2、游戏开始,配乐,《众人划桨开大船》。
3、总结:
我们首先把掌声送给本项目的冠军团队。让我们再把掌声送给其余的两个团队。输赢不是重要的,重要的是,我们从中看到了团队成员的默契配合,感受到了你们的团队意识。
4、揭示主题
师:班会就要结束了,可我们的班会还没有主题呢。谁再来支一招?
谢谢你的高招,谢谢你的解读。
四、升华团队情感
师:最后,老师有几句话送给大家。(出示教师寄语)
结束语:真心希望我们大家能够精诚合作,让团队意识绽放光彩,早日把我们的四年四班打造成为一个完美的团队!
班会总结与感悟
本次班会以雁阵飞行为导入,通过感悟团队意识、学会团队合作、体验团队成功、升华团队情感名四个环节,通过多种形式引导学生理解和体验“一个人,只有融入集体才能茁壮成长;一个集体若没有团队意识,就犹如一盘散沙。没有完美的个人,只有完美的团队”以期达成本节课的育人目标。然而这绝不是一节课就能做到的,培养团队意识应该功在平时。我会继续开展丰富多彩的活动,对学生进行潜移默化的团队教育
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