初中生厌学，这时候家长和老师要引起足够重视，如果等他自己去幡然醒悟，想主动学习的时候那就晚了，因此，作为家长或老师，需要主动干预，让他早日醒悟，不再有厌学情绪，该怎么做呢？我来说说：
首先，父母多关心孩子，给予温暖，父母的关爱在孩子的学习、成长和生活中的作用是不可取代的。每个孩子都非常渴望能够得到父母的关爱与呵护,而一些留守中小学生恰恰比较缺少父母的关爱与呵护,缺少家庭的温暖。
其次，适当的监管，养成良好的习惯，由于父母平时不在身边,其他监护人的管教很有限,很多中学生在学习方面更是力不从心,这类学生的作业完成情况很不好,简单的选择题能糊弄上，稍微难一点儿的计算题都能空着不写,有的能抄就抄,自己并没有真正领会题意。班级里不完成作业的学生几乎都是留守学生,他们的双休日利用率也非常低，能自觉学习的学生较少,有的学生在双休日几乎连书本都不碰。
再次，制定目标，确定方向，学生对自己没有信心,没有明确的人生目标。问他将来想干点儿什么,他都会说不知道。教师苦口婆心地劝其努力学习,父母在外努力工作不容易,让他们把精力都用在学习上,用优异的成绩回报父母,不要让父母担心他的学习成绩,劝导半天,学生脸上居然没有任何表情。他们的人生理想迷茫,在学校学习和日常生活都普遍缺少动力,做事不积极,不愿意参与学校以及班级组织的集体活动,缺少这个年龄段学生该有的热情。
最后，多和孩子进行沟通，促进交流，有些学生都处在隔代监护之中。他们与祖父母或外祖父母之间的沟通存在障碍,他们往往认为其祖父母或外祖父母不理解自己,觉得祖父母或外祖父母的思想太落伍,整天总是唠唠叨叨说个不人和留守孩子之间往往无法及时得到有效沟通,特别是那些处在青春期的留守学生,自主独立的意识强,比较叛逆,与长辈交往经常会产生不愉快。有时出现问题，老人无法解决,期望值过高,而孩子的表现往往又不太令人满意。
1、因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪。
2、有些孩子因为成绩不好，倍受打击，平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而不自暴自弃。
3、孩子厌学一般是因为在上课的时候胡思乱想太多，注意力无法集中，最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状，然后就会产生了厌学的情绪，觉得读书是一件很痛苦的事情。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。