第一种人
一个因为学历问题而处处受限的人。
伴随着国内职业化程度的提高，国内许多专业岗位开始实施“职业准入”。教育文凭对想从事这种工作，没有学历的人有用。(成考学历也属于国家教育序列，得到国家认可)
第二种人
由于社会竞争激烈，许多在职人员和在校学生希望获得行业和专业以外的其他专业技能。
制定 IT 计划做管理，制定销售计划做 HR，这在当今社会非常普遍。但由于自己在职、在校性质，不可能把手头的工作学习完全抛在脑后，成考文凭成为这部分朋友的最好选择。
由于成考在学习上时间比较自由，即不需要上学，不需要按时上课，只要你有时间随时可以学习，对学习的时间、空间要求都比较宽松。因此成考对于那些想要获得第二学历的朋友来说是有用的。
第三种人
虽然职场人已经离开了校园，但还是有很多人纯粹想学知识。
有的在物流、化工等行业工作，但对因特网却很感兴趣，那成了考文凭的最佳选择。
第四种人
学历含金量问题是网络教育、成人大学入学考试、自学考试、现任研究生等现任学历教育朋友们最关注的问题之一，无论是现任研究生、普通网络教育学位、成人大学入学考试、自学考试，其含金量都不及全日制普通招生的本科、研究生。毕竟这些类型的考试主要是针对已经参加工作的在职人员。
成考的性质非常适合大多数人参加。
假如你有本专科学历，你就有进入某一行业，参加某一资格考试的门槛，这是否比总是纠结于文凭含金量问题更有意义
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