《国防教育基地命名管理办法》 第十一条 国家国防教育示范基地应当从已命名的国防教育基地中遴选，由省、自治区、直辖市国防教育工作机构按照有关规定和程序择优推荐，国家国防教育办公室会同有关部门进行综合考评。
第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。
第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。
扩展资料：
国防教育示范基地 国防教育示范基地——彭德怀纪念馆
彭德怀纪念馆坐落于彭德怀同志的故乡—湖南省湘潭县乌石镇，是系统地介绍彭德怀同志生平业绩的传记性专馆。彭德怀纪念馆控制面积30公顷，占地面积160亩，于1996年9月16日奠基，1998年10月20日建成开馆，累计投资6000余万元，现为副处级全民事业单位，归口中共湘潭县委管理。
担负着彭德怀故居、纪念馆、彭德怀铜像、德怀墓、德怀亭等纪念设施的管理和宣传、彭德怀革命文物资料收藏和保护的职责和任务，同时兼有彭德怀生平业绩和思想研究的重任。
彭德怀纪念馆开馆以来，始终坚持“游客满意就是我们最大的心愿”的服务宗旨，并以其精美的陈列、恢弘的气势、优雅的环境和优质的服务，先后荣获98年度十大陈列展览精品奖、全国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区（点）、
全国百家红色旅游经典景区、中国红色旅游十大景区、首批国家国防教育示范基地、国家二级博物馆等殊荣。相继被上海同济大学、湖南大学、中国农业银行上海分行、湖南步步高连锁有限公司等160余家企事业单位确定为爱国主义教育基地和德育教育基地。
参考资料来源：百度百科-国防教育基地
《国防教育基地命名管理办法》 第十一条 国家国防教育示范基地应当从已命名的国防教育基地中遴选，由省、自治区、直辖市国防教育工作机构按照有关规定和程序择优推荐，国家国防教育办公室会同有关部门进行综合考评。
第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。
第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。
扩展资料：
国防教育示范基地 国防教育示范基地——彭德怀纪念馆
彭德怀纪念馆坐落于彭德怀同志的故乡—湖南省湘潭县乌石镇，是系统地介绍彭德怀同志生平业绩的传记性专馆。彭德怀纪念馆控制面积30公顷，占地面积160亩，于1996年9月16日奠基，1998年10月20日建成开馆，累计投资6000余万元，现为副处级全民事业单位，归口中共湘潭县委管理。
担负着彭德怀故居、纪念馆、彭德怀铜像、德怀墓、德怀亭等纪念设施的管理和宣传、彭德怀革命文物资料收藏和保护的职责和任务，同时兼有彭德怀生平业绩和思想研究的重任。
彭德怀纪念馆开馆以来，始终坚持“游客满意就是我们最大的心愿”的服务宗旨，并以其精美的陈列、恢弘的气势、优雅的环境和优质的服务，先后荣获98年度十大陈列展览精品奖、全国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区（点）、
全国百家红色旅游经典景区、中国红色旅游十大景区、首批国家国防教育示范基地、国家二级博物馆等殊荣。相继被上海同济大学、湖南大学、中国农业银行上海分行、湖南步步高连锁有限公司等160余家企事业单位确定为爱国主义教育基地和德育教育基地。
参考资料来源：百度百科-国防教育基地
长期性 只要还存在着阶级和阶级矛盾，只要国家没有消亡，战争的危险还没有消除，国防就会存在，国防教育活动就将继续存在下去，这是不以人的意志为转移的。对于任何国家和民族，有备才能无患，只有广泛深入地进行国防教育，做好思想和物质上的充分准备，才有可能遏制侵略战争，才能在战争爆发时有序地转入战时体制。对于民众个人，国防教育应该贯穿一生。国家的国防形势不断变化，国防知识和国防科学技术不断发展变化，国防教育必须长期坚持，不断更新和发展。
阶级性 国防教育作为统治阶级意志的体现，必然贯彻统治阶级的主张，宣扬统治阶级的观念。不同的国家代表不同阶级的利益，必然会有不同的国防教育。
多样性 国防教育的对象是全民，包括国家的各个民族、各个阶级阶层、各个社会集团、各种职业、各年龄段的民众；国防教育内容有关于国防的思想、理论、知识、技能，涉及人文科学、自然科学和工程技术的诸多学科；国防教育形式有学校教育、社会教育，遍及军事训练、教育、宣传、艺术等多个领域；国防教育主体有各级政府和军事机构、学校、企业事业组织、社会团体和家庭等。
强制性 国防教育是公民必须履行的特殊义务。许多国家的法律规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任；公民不分性别、民族、年龄、种族、信仰、职业、文化程度，都必须接受国防教育；不履行国防教育责任和义务，将受到法律制裁。本回答被提问者和网友采纳
长期性 只要还存在着阶级和阶级矛盾，只要国家没有消亡，战争的危险还没有消除，国防就会存在，国防教育活动就将继续存在下去，这是不以人的意志为转移的。对于任何国家和民族，有备才能无患，只有广泛深入地进行国防教育，做好思想和物质上的充分准备，才有可能遏制侵略战争，才能在战争爆发时有序地转入战时体制。对于民众个人，国防教育应该贯穿一生。国家的国防形势不断变化，国防知识和国防科学技术不断发展变化，国防教育必须长期坚持，不断更新和发展。
阶级性 国防教育作为统治阶级意志的体现，必然贯彻统治阶级的主张，宣扬统治阶级的观念。不同的国家代表不同阶级的利益，必然会有不同的国防教育。
多样性 国防教育的对象是全民，包括国家的各个民族、各个阶级阶层、各个社会集团、各种职业、各年龄段的民众；国防教育内容有关于国防的思想、理论、知识、技能，涉及人文科学、自然科学和工程技术的诸多学科；国防教育形式有学校教育、社会教育，遍及军事训练、教育、宣传、艺术等多个领域；国防教育主体有各级政府和军事机构、学校、企业事业组织、社会团体和家庭等。
强制性 国防教育是公民必须履行的特殊义务。许多国家的法律规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任；公民不分性别、民族、年龄、种族、信仰、职业、文化程度，都必须接受国防教育；不履行国防教育责任和义务，将受到法律制裁。
（一）有明确的国防教育主题内容；
（二）有健全的管理机构和规章制度；
（三）有相应的国防教育设施；
（四）有必要的经费保障；
（五）有显著的社会教育效果。
2001年4月全国人民代表大会常务委员会公布的《中华人民共和国国防教育法》规定：“国防教育基地应当加强建设，不断完善，充分发挥国防教育的功能。”